Alfabetização E Letramento Generos Textuais

LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO Antonio Carlos dos Santos Xavier (UFPE)1 Introdução O surgimento das novas tecnologias de comunicação tem modificado muitas atividades da vida moderna. Tais modificações também têm atingido o processo de ensino/aprendizagem, levando estudiosos da educação e da linguagem a refletirem e a pesquisarem sobre as conseqüências dessas novas práticas sociais e uso da linguagem na sociedade. O crescente aumento na utilização das novas ferramentas tecnológicas…

NA AQUISIÇÃO DA LEITURA Resumo: O texto visa abordar como uma alfabetização mal feita pode prejudicar a criança nas series subsequentes e nas diversas disciplinas que ela terá em sua vida acadêmica, uma vez que a leitura e a escrita estão presentes e se faz necessária em todas as áreas, desde a historia até a química. Através de entrevistas e atividades práticas buscou-se conhecer os métodos de alfabetização e o nível de letramento em que as crianças se encontravam. Esse projeto foi…

especial. A formação trouxe como resultado a produção de projetos elaborados pelos próprios professores das séries inicias, interligando ludicidade e gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. Acredita–se que o trabalho inovador, dinâmico e prazeroso nas séries iniciais, envolvendo as práticas sociais de leitura, através dos gêneros textuais e da ludicidade contribuirão para um ensino de qualidade. A partir desse trabalho, as crianças passaram a realizar as atividades que…

Tweet Levando em consideração as análises de Magda Becker Soares sobre letramento e alfabetização, essa diz que: “Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RELATO DE EXPERIÊNCIA Há alguns anos tenho trabalhado com as séries iniciais do Ensino Fundamental, na rede municipal de ensino, em classes multisseriadas e compostas por crianças em diferentes momentos do processo de alfabetização. Inicialmente eu me sentia insegura e ansiosa pelo fato de ter tanta heterogeneidade em uma sala de aula, com níveis tão diferenciados de conhecimentos, mas com a experiência…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA JULIO DE CASTILHO Coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática letramento Profª Rosemeire Lopes da Silva Farias PEDAGOGIA/ LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Acadêmicos Nome R.A Lacy Romero 387301 Lediane dos Santos 397719 Luciene Tavares

surgimento de propostas inovadoras, as quais voltadas à língua como atividade interativa. Isso possibilitou a implementação de trabalhos direcionados ao estudo do texto nas diversas situações de interação social. O Texto sob a Perspectiva dos Gêneros Texto (do latim textus, tecido) é toda construção cultural que adquire um significado devido a um sistema de códigos e convenções: um romance uma carta, uma palestra, um quadro, uma foto, uma tabela são atualizações desses sistemas…

DISTÂNCIA MÚLTIPLAS LINGUAGENS: PENSAMENTOS E LINGUAGEM IV ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO LUCAS DO RIO VERDE – MT FEVEREIRO/ 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO - UFMT UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – MODALIDADE À DISTÂNCIA ACADÊMICA: DAIANA PAULA BASEGIO MÚLTIPLAS LINGUAGENS: PENSAMENTOS E LINGUAGEM IV ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Atividade apresentada à Disciplina de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Nome RA Ana Márcia Lopes lima 1299908124

Keisa Barbosa da Conceição Loyola LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: PENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA. INTRODUÇÃO A linguagem oral está presente desde os primeiros dias de vida da criança, é a forma como melhor interagimos, de modo mais rápido e fácil, e é através da oralidade que nos descobrimos como membros da sociedade. As crianças desenvolvem a fala antes mesmo do ensino sistemático, e chegam à escola com certa autonomia, conseguindo expressar suas vontades, no entanto, é…