Alfabetizar Crianças Com Deficiencia Intelectual

Alfabetização Aluno (a) Sandra Regina de Oliveira Polo – Nova Iguaçu INTRODUÇÃO A alfabetização na contemporaneidade tem sido um dos grandes desafios do educador em sala de aula. Quando se fala em alfabetizar e letrar as nossas inquietações aumentam. Como dar conta da leitura e da escrita de 35/40 crianças em um período de tempo com tantas adversidades do externo da escola que influenciam e eu diria até que direcionam os saberes do aluno? Em que ponto erramos ou acertamos…

Alunos com necessidades especiais em escolas regulares, estas escolas se encontram preparadas para receber estas crianças? Ainda hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas, sejam elas públicas ou privadas. Veremos que ela é bem recente na sociedade. E, se no mundo, a inclusão é recente, no Brasil ela é mais ainda. O que fez com que esta inclusão demorasse tanto tempo para ocorrer, foi o preconceito. Entretanto, o preconceito para com os deficientes não surgiu em nossa…

superar deficiências encontradas e recuperar o seu real significado do seu papel como professor, apropriar se de um fazer e de um saber adequado ao momento em que vive na escola atual. Na minha concepção o relacionamento entre professor aluno deve ser de amizade e de respeito mutuo, mostrando a eles que nunca é tarde para estudar e ser feliz, podendo ver o mundo como ele realmente é. 2. JUSTIFICATIVA: A relevância deste tema vem em decorrência da necessidade do assunto, que é…

que leem e sem saber fazer uma redação. O aluno não consegue resolver um problema simples de matemática e nem entender o problema ele consegue. O aluno não está mais aprendendo a ler e a escrever. Está chegando ao final da Educação Básica com deficiência séria nessa área. Sendo assim, todas as outras áreas do conhecimento ficam comprometidas uma vez que ele nem sabe escrever nem compreende o que lê. Embora pareça determinismo demais falar dessa forma, os dados de desempenho em leitura…

para assegurar o aprendizado a mais de 47 mil alunos com deficiência. Já é noite em Betim, na região metropolitana de Belo Horizonte. Parte das salas de aula da EM Maria Elena da Cunha Braz mantém as luzes acesas, à espera dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O primeiro a chegar é Cristiano de França, sempre sorridente. Com 38 anos e deficiência intelectual, ele cursa o ciclo 1 (são quatro, no total). "Quando era criança, ia para a escola lá, na roça, mas só me…

Séries Iniciais. ITABIRINHA – MG 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM MARLETE RAMOS DA CRUZ¹ RESUMO O processo de alfabetização continua sendo um desafio na área de educação; porém ela é fundamental e necessária. A alfabetização de uma criança vai além da aquisição da leitura e da escrita. É necessário que o aluno compreenda o que se lê; é processar o significado da mensagem que o autor quer transmitir.Logo, a educação das séries iniciais, que coincide com o período de início…

Bibliográficas........................................................................................38 INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, tem-se notado uma grande preocupação da área educacional em minimizar o reiterado fracasso da escola em alfabetizar. Isso vem se evidenciando numa pressão social para aumentar e melhorar o acesso a educação. No entanto, essa acelerada pressão pela democratização do ensino não se tem feito acompanhar da necessária transformação da escola.…

ao aluno a formação comum indispensável para o exercício de cidadania. A educação infantil tem como foco o desenvolvimento fisíco psicológico, intelectual e social da criança. As atividades aplicadas são um complemento à ação da familía e da comunidade. Crianças de 0 a 3 anos podem frequentar as creches e as crianças de 4 a 5 anos em pré - escolas . Nesse período os pais não são obrigados a matricular os filhos. Já no ensino fundamental passa a…

guerreiro bonito e justo, que sabia poupar ou tirar uma vida quando necessário. Tinha dois importantes modelos de educação, o ateniense e o espartano. Ateniense: Desenvolvia uma educação onde ao lado da educação física destacava-se a formação intelectual, para que o indivíduo melhor pudesse participar das decisões tomadas na cidade, trazendo assim a figura do cidadão. Gostavam de debater os problemas da cidade e procurar uma solução em conjunto. A educação começava aos sete anos,…

PIAUI LUANY RUCELLY DE ABREU SILVA Educação Piauiense - uma transformação significativa O processo de educação no Piauí teve um período de emancipação bem longo,na época não existiam escolas propriamente ditas,estabelecimentos de ensino.As crianças aprendiam a ler e escrever ,nas suas próprias residências ,sendo que as que recebiam as instruções era de classe media.Com o passar dos anos começou-se a transformação desse modelo de educação. O desenvolvimento do ensino…