Agua Uso Consciente Crianças Referencial Teorico

escolas privilegiavam espaços físicos para bem oportunizar o contato das crianças com os ambientes naturais, fato este que jamais deveria ser esquecido, uma vez que os prédios tomam conta e as crianças são alijadas do convívio com elementos dos naturais (água, terra, plantas...). Este trabalho monográfico é do tipo bibliográfico e seu objetivo geral é mostrar a importância da educação nas séries iniciais, desenvolvendo nas crianças o senso crítico através da observação do meio em que…

.................................................................................................... 5 2. METODOLOGIA .................................................................................................................. 5 3. REFERÊNCIAL TEÓRICO................................................................................................. 6 3.1. ETIOLOGIA…

.................................................................................. 1.6.2. Pesquisas Descritivas ..................................................................................... 16 16 17 17 17 18 18 19 19 20 20 2. REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................. 2.1.1. Sustentabilidade no negócio ........................................................................... 2.1.2. Sustentabilidade e seu aspecto ambiental....

98, atendendo alunos de 1ª a 8ª série e Ensino Médio, na administração do Exc. Sr. Prefeito Zenith Inácio de Souza. A autorização da Municipalização foi concedida pelo secretário de Estado da Educação de Minas Gerais, João Batista dos Mares Guia no uso de suas atribuições tendo em vista o disposto nas constituições Federal e Estadual, nos artigos 10 e 11 da Lei Federal9424 de 23 de dezembro de 1996, no artigo 31 da Revolução CEE nº 306 de 19/ 12/ 1984 de 8 de janeiro de 1994. A partir…

Aprovação sob a orientação da prof. Érica Schreider BELFORD ROXO Dezembro de 2009 “A educação libertadora é incompatível com uma pedagogia que, de maneira consciente ou mistificada, tem sido prática de dominação. A prática da liberdade só encontrará adequada expressão numa pedagogia em que o oprimido tenha condições de, reflexivamente, descobrir-se e conquistar-se como sujeito de sua própria destinação histórica

as dificuldades tem maior probabilidade de serem resolvidas. O objetivo deste trabalho foi divulgar vários tipos de jogos e brincadeiras com o intuito de melhorar as aulas de multiplicação, deixando-a mais dinâmica e prazerosa. Partindo de vários teóricos faremos uma retrospectiva do lúdico na sociedade, na vida escolar e principalmente no ensino da matemática. Observaremos que essa nova prática além de divertir, ensina o alunado a ser mais disciplinado, organizado e conhecedor de seus…

CASSANDRA LEMES CALDAS Tutor de sala: Marina Severiano SOBREIRO Barra de São Francisco 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 4 2.1 Aspectos Organizativos Do Estágio 4 2.2 referencial teórico..................................................................................................5 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO..... ................................................6 3.1 Caracterização Do Campo De…

questões relativas ao processo de entendimento de linguagem oral e escrita. Observando para compreender o processo de construção de conhecimento e aprendizagem dos alunos. Segundo o que foi ministrado no curso de pedagogia na aula de Fundamentos Teóricos e Metodológicos de História e Geografia, sempre que estiver ensinando aos alunos podemos dar aulas expositivas e dialogadas, questionar O porquê disso ou daquilo, deixar os alunos se manifestarem sobre algo que aconteceu no seu…

é contribuir para a formação de cidadãos conscientes e críticos, capazes de decidirem e atuarem na realidade sócio-ambiental de modo comprometido com a vida, com o bem-estar da sociedade, esta assume a dimensão, atingindo praticamente todas as áreas do currículo, podendo ser atendida como um sinônimo do que se entende, hoje, por educação escolar. A principal função da Educação Ambiental é contribuir para a formação de cidadãos conscientes e críticos, capazes de…

para formação de uma geração consciente em relação ao seu papel como cidadão voltado para uma valoração ética, social, econômica e ambiental, além de pensar numa escola que promova esse aprendizado, a fim de se ensinar a importância de atitudes de preservação, para que as gerações futuras não sofram com a destruição ambiental. Assim por perceber a necessidade de um trabalho que aborde discussões de preservação ao meio ambiente, esse projeto buscará desenvolver nas crianças uma cultura…