Agressividade Qual O Teu Papel Na Aprendizagem

mesmas estaram construindo suas estruturas mentais atraves de pressupostos a elas apresentados. Para estas educadoras as crianças já não são como tapuas rasas, ao serem geradas ainda no ventre de sua mãe já dão inicio ao seu desenvolvimento de aprendizagem, logo apos seu nascimento é dado continuidade a esse processo que inicialmente é familiar,.quando a criança chega até a instituição escolar, ela já vem carregada de significados, desejos e frustações da sua familia e de seu grupo…

alunos que temos. Acreditamos, porém, que o professor não está pensando nesses "detalhes" quando prepara o seu plano de curso, a sua aula. E isso precisa ser revisto, debatido, refletido. A relação afetiva professor-aluno reflete bons resultados na aprendizagem, pois aquele aluno que vê, em seu professor, um amigo, um companheiro, um colaborador, evita causar-lhe desgostos, quer ser como ele, o tem como alguém da família e, assim, adota, quase que inconscientemente, uma conduta de…

UNIEVANGÉLICA CENTRO UNIVERSITÁRIO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA REEDUCATIVA AGIVANDA SOARES DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Brasília – DF 2007 AGIVANDA SOARES DE ANDRADE A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica junto à Unievangélica Centro Universitário Orientadora: Profa Irene Paulino de Medeiros Brasília – DF 2007 Para…

VIOLÊNCIA ESCOLAR: O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA Maisa Cristiane da Silva Santos, RA 912214876, psicologamaisa@hotmail.com RESUMO: Hoje em dia, verificamos na mídia diversos casos de violência cometida por alunos nas escolas brasileiras, este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre qual e a responsabilidade da família neste contexto e o que a escola pode fazer para diminuir as ocorrências. A violência esta crescendo dentro e fora da escola de uma forma…

83% - Declarou não saber como enfrentar a realidade. 83% - Declarou sentir-se incompetente para resolver os problemas educacionais. 66% - Declarou ter problemas de esquecimento de coisas corriqueiras. 66% - Declarou ter problemas de agressividade. 4.3 ANÁLISE DO TESTE II. A – REALIZAÇÃO PROFISSIONAL Foram realizadas (15) quinze perguntas relativas à vivência profissional dos docentes. Os resultados foram os seguintes, sendo as respostas, a-Sempre; b-Com frequência; c-Algumas…

A INFLUENCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Há muito tempo se busca saber os motivos que interferem no processo ensino-aprendizagem de nossas crianças, e uma das mais importantes interferências é a afetividade. A qualidade do relacionamento que o professor mantém com a criança faz com que o aprendizado seja mais ou menos satisfatório, uma vez que muitos alunos não têm em seu lar atenção adequada e um acompanhamento extraclasse satisfatório. Neste caso, o professor passa a ser a única…

Referências 13 1.Introdução A Psicologia Educacional é o ramo da Psicologia que aborda os problemas referentes à educação e no processo de aprendizagem. Cabe a este profissional desenvolver projetos educativos bem como desenvolver a capacidade das crianças e adultos com dificuldades de aprendizagem em instituições como escolas, creches, internatos, etc.. O Psicólogo da educação pode intervir também como um psicólogo clínico, em dificuldades de…

PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM. Capivari de Baixo, 04 de junho de 2013. FACULDADE DE CAPIVARI CURSO DE PÓS-GRADUÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO PEDAGÓGICA, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR. A AFETIVIDADE E AUTOESTIMA COMO FACILITADORA DO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM.

necessário que exista um clima de confiança e cumplicidade estabelecido ao longo da convivência, sendo o bom resultado dependente muito mais da relação existente entre os membros da equipe do que o desempenho individual de cada atleta. Cada um busca o seu papel na equipe e para isso se envolvem em comparações sociais, avaliando as forças e fraquezas uns dos outros. Os fatores pessoais são pontos relevantes no contexto esportivo, que podem afetar o desenvolvimento da coesão do grupo. Uma…

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Elaboração? Equipe de Ensino Especial OBJETIVOS OBJETIVO GERAL O Curso “O Lúdico na Aprendizagem”, nos moldes da Educação à Distancia, objetiva, primordialmente, capacitar docentes para atuarem no Ensino Especial, no Ensino Regular, numa abordagem inclusiva, e a terem uma visão mais completa a respeito das diferentes características que fazem parte da estrutura psicopedagógica dos alunos inseridos no contexto escolar.…