Agenda 21 Resumida

grande conseqüência social de tudo isso? * A globalização e o ingresso na era pós-industrial podem ter como conseqüência um enorme crescimento da exclusão social, se a humanidade não for capaz de conciliar a agenda da transformação produtiva, que é econômica e técnico-científica, com a agenda da equidade social, que é essencialmente ético-política. E isto nos faz lembrar das palavras pre-figuradoras de André Malraux: “O século XXI será ético e espiritual ou não será.” 8. E como…

uma série de iniciativas1 anteriores à Agenda 21, as quais reafirmam uma visão crítica do modelo de desenvolvimento adotado pelos países industrializados e reproduzido pelas nações em desenvolvimento, e que ressaltam os riscos do uso excessivo dos recursos naturais sem considerar a capacidade de suporte dos ecossistemas. O relatório aponta para a incompatibilidade entre desenvolvimento sustentável e os padrões de produção e consumo vigentes. A Agenda 21 foi um dos principais…

. . . . . . . . . . . . . 117 ANEXO VII – IBAMA – GERÊNCIAS EXECUTIVAS ESTADUAIS . . . . . . . . . . 121 ANEXO VIII – ENDEREÇO DO SEBRAE NOS ESTADOS . . . . . . . . . . . . . . 123 ANEXO IX – QUARENTA CAPÍTULOS DA AGENDA 21 GLOBAL. . . . . . . . . 125 ANEXO X – OBJETIVOS DA AGENDA 21 BRASILEIRA . . . . . . . . . . . . . . . 127 ENDEREÇOS DO SEBRAE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 APRESENTAÇÃO Sebrae apresentou, dentro do seu Programa de Gestão Ambiental

de enfoque preservacionista, uma agenda para o desenvolvimento sustentável, denominada Agenda 21, documento assinado por cerca de 170 países, entre eles o Brasil. A Agenda 21 traz nos seus capítulos grande amplitude em temas ligados ao desenvolvimento socio-econômico: pobreza, minorias, ambiente, tecnologia e indústria. Caracteriza-se também por poder ser aplicada nas esferas municipal, estadual, regional, nacional e global. O conceito básico da Agenda 21 é a participação de todas…

Gerenciamento Costeiro, Mudanças Climáticas, Vulnerabilidade, Políticas Públicas. LISTA DE FIGURAS Figura 1: Amazônia Azul 9 Figura 2: Efeito Estufa 17 Figura 3: Elevação do NMM x Temperatura média global 19 Figura 4: Corrente Marítimas no Planeta 21 Figura 5: Aquecimento anormal das águas superficiais no Oceano Pacífico Tropical 22 Figura 6: Diferença da TSM entre os fenômenos El Niño e La Niña 24 Figura 7: O vazamento das Agulhas 25 Figura 8: Correntes marítimas…

da comunicação sensíveis às mudanças do meio ambiente, antecipando essas reacções e processos de mudanças. As Relações Públicas assumem-se como uma actividade cada vez mais imprescindível para a sobrevivência das organizações. James Grunig (1984:21-43), formulou quatro modelo de Relações Públicas que vêem incorporar esta profissão de 1850 a 1970, revelando a forma como esta actividade foi e ainda é praticada nos nossos dias, podemos salientar que o quarto modelo denominado “Modelo de…

Comunicação 35 9. Formação Profissional e Educação Permanente 37 10. Parcerias para a realização das ações de EAN 41 11. A agenda pública de EAN 42 12. Referências Bibliográficas 49 13. Anexos 57 APRESENTAÇÃO A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) alcançou um ponto impor- Para que seu propósito de qualificar a agenda de alimentação e nutri- tante de seu processo de construção. Após ter percorrido um longo cami- ção possa se concretizar,…

................................ 17 2.1 Cadeia Produtiva da Construção ................................................................. 19 2.2 Aspectos Econômicos ................................................................................. 21 2.3 Aspectos Sociais .......................................................................................... 23 2.4 Desafios para o Desenvolvimento da Construção Civil .............................. 24 3 Construção sustentável .............

conhecidas e selecionadas. Depois da experiência, o cursista deverá fazer um relatório em que conste todo o processo: a pesquisa de empresas na região, a definição de critérios para eleger aquela(s) empresa(s), o planejamento da visita (objetivos, agenda, transporte, relatórios, debates etc.), levantamento de dados obtidos na visita, análise desses dados com os alunos, reflexão sobre a prática docente (comparação entre objetivos de ensino e resultados de aprendizagem) e conclusão,…

2014 Banco de Dados -­‐ Análise de Requisitos 20 Possíveis problemas na elicitação Maio 2014 Banco de Dados -­‐ Análise de Requisitos 21 Elaboração • Tem por obje8vo a redução da ambiguidade (se possível, sua eliminação); • São u8lizados modelos (o nível de formalidade pode…