A Seguir Encontra Se O Relato De Um Profissional Que Participou De Um Processo Seletivo No Qual Foi Aplicada A Técnica Chamada Dinâmica De Grupo

2. Alfabetização. 3. Letramento. 4. Práticas educativas. 5. Alfaletramento I. Souza, Renata Junqueira de. II. Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Tecnologia. III. Título. CDD 370 Ficha catalográfica elaborada pela Seção Técnica de Aquisição e Tratamento da Informação – Serviço Técnico de Biblioteca e Documentação - UNESP, Campus de Presidente Prudente. ANA BEATRIZ GAMA DA MOTA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE UMA…

todos vocês pela força, pelo carinho, pelas orações e pela confiança. AGRADECIMENTOS À professora Rosana Glat, minha orientadora, pelo incentivo, pela paciência, pela compreensão, pelas inúmeras revisões que eu pedi para fazer e por me permitir seguir minha idéia original e autonomia na escrita. Às professoras do CAP-UERJ que me ajudaram com conselhos, livros, orientações, me ensinaram muito e me proporcionarem realizar minha proposta de pesquisa. Aos dois estudantes que…

...................................................18 1.5 Na próxima unidade....................................................................................19 UNIDADE 2 - TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ...............................21 2.1 Processo de treinamento .............................................................................24 2.2 Identificação das necessidades de treinamento ...........................................27 2.3 Planejamento e programação do treinamento ......

de Oliveira A Relação Família-escola Rural do Campo: os desafios de um objeto em construção Maria Amália de Almeida Cunha 181 203 213 A Integração entre a Qualificação Profissional e o Ensino Fundamental (EJA) no Projovem Recife: a materialização da integração entre a formação geral e a formação profissional Maria Angela Alves de Oliveira 235 APRESENTAÇÃO A superação das históricas desigualdades socioeducacionais no país requer um esforço gigantesco dos governos e da…

Intervenção psicológica em creche/pré-escola 79 Yara Sayão e Renata L. Guarido - 6 Relato de uma intervenção na Escola Pública 87 Adriana Marcondes Machado - 7 Professora desesperada procura psicóloga para classe indisciplinada 101 Beatriz de Paula Souza 05 - 8 Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento 111 Maria Cristina Machado Kupfer - 9 Grupos de crianças com queixa escolar: um estudo de caso 121…

tais direitos na visão destes usuários, são reconhecidos como consolidação e efetivação dos direitos garantidos em lei, ou se os mesmos têm outra concepção acerca dos seus direitos. No entanto, observou-se dentro da política de saúde, um caráter seletivo de algumas ações promovidas por tal política, dando a entender que a mesma não é tão universal como garante a Constituição Federal de 1988. Para efeito de tais considerações, precisou-se fazer um resgate histórico da política de saúde, desde seu

dedicaram-se a estudar o problema, gestores cuidaram com dedicação do assunto e estruturaram projetos para fazer as coisas acontecerem, a administração pública aproximou-se da academia para desenvolver a musculatura das idéias, estabeleceu-se um processo sólido de gestão do conhecimento que envolveu a Prefeitura de Curitiba, a Universidade Federal do Paraná e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Em nossos tempos, atitudes e instituições forjadas ao longo dos séculos estão em…

A abordagem da família na política social 11 Trabalho socioeducativo: concepções básicas na elaboração metodológica 53 Trabalho socioeducativo: ações dos grupos e das equipes técnicas 111 O trabalho socioeducativo sob o olhar da Psicologia 112 A formação continuada de equipes técnicas em trabalho com famílias 119 O grupo socioeducativo com famílias 125 O registro da reunião socioeducativa 140 4 Gestão de programas sociais 153 Texto 13 A construção dos direitos no cotidiano

dedicaram-se a estudar o problema, gestores cuidaram com dedicação do assunto e estruturaram projetos para fazer as coisas acontecerem, a administração pública aproximou-se da academia para desenvolver a musculatura das idéias, estabeleceu-se um processo sólido de gestão do conhecimento que envolveu a Prefeitura de Curitiba, a Universidade Federal do Paraná e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Em nossos tempos, atitudes e instituições forjadas ao longo dos séculos estão…

classificar um ser tão confuso aos olhos acostumados com a mesmice da homogênea repetição de plumas, pêlos e patas bem ordenados e constituídos, decidiu-se pensar neste estudante a partir de uma imagem, um ornitorrinco1. Procurar pelo elemento do processo de formação de estudantes da Universidade de São Paulo egressos de escolas públicas e com bom desempenho escolar possibilitou uma reflexão sobre a formação do ser humano, sobre a constituição de características positivamente…