Fasciculo Metodologia Cientifica

...................................21 SEÇÃO 1 - A História da Ciência.....................................................................23 SEÇÃO 2 - Conceito de Ciência......................................................................41 SEÇÃO 3 - A Ciência e sua Classificação..................................................... 48 UNIDADE 2 CONHECIMENTO..............................................................................................................57 SEÇÃO 1 - Tipos de Conhecimentos .............................................................59 SEÇÃO 2 - O Processo de Conhecimentos...................................................67 SEÇAO 3 - O Conhecimento Científico......................................................... 69 SEÇÂO 4 - Metodologia Científica e Método Científico.........................71 UNIDADE 3 PESQUISA CIENTÍFICA....................................................................................................87 SEÇÃO 1 - Pesquisa Científica..........................................................................89 SEÇÃO 2 - Delineamento da Pesquisa.........................................................93 SEÇÃO 3 - Planejamento da Pesquisa.........................................................108 SEÇÃO 4 - Projeto da Pesquisa......................................................................113 UNIDADE 4 DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHO..............147 SEÇÃO 1 - Leitura..............................

caracterizada por um interminável processo de rupturas e fragmentações internas inerentes”. ( 1993, pp. 21-22) O que importa destacar na contribuição de David Harvey é a não existência de um modernismo, ou uma modernidade; quando ele historia o processo, ele demarca claramente as diferentes fases históricas, assim como, as suas conotações conforme os lugares ( Ibidem, p. 33) A primeira fase corresponde à expansão do movimento iluminista, a partir do século XVIII,…

(RELAÇÃO SALARIAL) - GESTÃO EMPRESARIAL - GESTÃO AMBIENTAL - POLÍTICAS SETORIAIS (RURAL, INDUSTRIAL, SERVIÇOS) - INFRA-ESTRUTURAS BÁSICAS (ENERGIA, ÁGUA, TRANSPORTES, TELECOMUNICAÇÕES) - MARCO SOCIAL E INSTITUCIONAL REGULATÓRIO - TIPO DE INTERVENÇÃO DO ESTADO - DESCENTRALIZAÇÃO REGIONAL E LOCAL - POLÍTICAS EDUCATIVA E DE SAÚDE - PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - NEGOCIAÇÃO ESTRATÉGICA ENTRE ATORES TIPO DE INSERÇÃO EXTERNA NÍVEL MACROECONÔMICO REGIME DE ACUMULAÇÃO humanos envolvidos.…

...................................................19 Gráfico III: Atividade de sessões de visitantes ..............................................................51 xi Lista de Figuras Figura I: Faturamento do Pedido – Fluxograma ................................................................50 xii Lista de Tabela Tabela I: Resumo mensal de tráfeco ALFA.... ................................................................51 1. INTRODUÇÃO O final do século XX e…

primeira etapa no processo do Conhecimento caracteriza-se pela ausência de consciência das informações. Na segunda fase, existe um conhecimento reflexivo, em que a pessoa aprende através do reflexo do meio em que vive e de todas as experiências vivenciadas. Na terceira etapa, o homem é levado a racionalizar, ou seja, buscar a razão, o porquê das coisas. É o que Álvaro Vieira Pinto, citado pelo autor, define como saber metódico. Esta etapa é identificada como sendo: “a investigação…

responsabilidade social. Seguindo na perspectiva da inclusão, Ronice Müller de Quadros, Roseli Zen Cerny e Alice Theresinha Cybis Pereira relatam a inclusão de surdos no ensino superior por meio do uso da tecnologia. As autoras descrevem o curso de licenciatura em Letras Libras da Universidade Federal de Santa Catarina que está sendo realizado na modalidade a distância. As autoras apresentam a criação de um curso voltado para surdos que atenta para a sua especificidade lingüística …