A Questão Indigena No Brasil

pelo contrário, houve sim retrocessos. - DESCASO COM OS POVOS INDÍGENAS Em entrevista ao Portal EBC, Gersem Baniwa – doutor em antropologia social, indígena e professor da Universidade Federal do Amazonas – destaca que um plano indigenista tem que passar previamente por um projeto de nação – que nação, que sociedade e país se quer construir -, ou seja, não pode acontecer de forma desagregada. E ainda enfatiza que o Brasil ou não definiu seu projeto ou os índios não fazem parte…

O Brasil mergulhava num dos mais conturbados períodos da sua história no ano de 1831. A abdicação de dom Pedro I, figura central e símbolo da independência nacional, marca o início do Período Regencial (1831-1840), fase em que o signo do conflito vigorou. Inúmeras revoltas, em diversos pontos da nação, eclodiram tão logo o trono ficou vago (esperava-se a maioridade do herdeiro de Pedro I). Esses movimentos tinham objetivos e perfis variados envolvendo, em muitos casos, alianças…

Introdução Esse artigo tem como objetivo, apresentar a educação indígena, mostrando a realidade, relantando como se era a educação antes mesmo da chegada da cultura européia e como foi se desenvolvendo ate chegar ao modelo da atualidade. Durante pesquisas constata-se a necessidade de uma educação exclusiva para elels, preservando a cultura e identidade que foi se perdendo após contato com o caraí ( homem branco), onde tiveram que se adequar a uma cultura extetrna, deixando de lado…

Os povos indígenas em relação a mídia: Os povos indígenas, nos últimos anos, não vem aparecendo com uma certa freqüência na mídia como mostra a reportagem a seguir: Nas matérias sobre questões indígenas, índios não são ouvidos O jornalismo praticado pela chamada grande imprensa não contribui para o diálogo entre os povos indígenas e a sociedade nacional. Esta é a principal conclusão da dissertação de mestrado do jornalista Maurício Pimentel Homem de Bittencourt. Intitulada Diálogo Parcial

Grupo 6 Camila D. de Carvalho Coutinho Cayo V. Castella Estolano Danilo Fornazari Douglas S. da Silva José Roberto Companholi Katia Souza Santos Relações ÉtnicoRaciais e a Questão Indígena Etnia Brasileira  O padrão brasileiro é o mestiço  Mistura também de culturas  Promove tolerância a outras etnias  Negros e Mulatos excluídos do mercado de emprego (subalternos)  Ideologia da supremacia de raça.  Mito da igualdade de oportunidades  Desigualdades sociais ligada

HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: Leia atentamente as afirmativas abaixo: I. Durante o período Colonial funcionou no Brasil um sistema educacional a cargo dos jesuítas que, submetidos ao poder real, garantiam a unidade política da colônia por meio da uniformização da fé. II. Por sua atuação na sociedade colonial, os jesuítas marcaram profundamente o ideário pedagógico brasileiro. III. Os jesuítas ficaram no Brasil por mais ou menos 210 anos e aqui…

ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA: REFLEXÕES A PARTIR DA ESTRATÉGIA DE PROJETOS EM UMA PERSPECTIVA TRANSVERSAL Ricardo Fernandes Pátaro1 - Unespar/Fecilcam Cristina Satiê de Oliveira Pátaro2 - Unespar/Fecilcam Resumo: A partir de dados coletados em pesquisa de Mestrado, o trabalho discute alternativas no ensino de História com base na estratégia de projetos em uma perspectiva de transversalidade. Tal prática pedagógica articula conteúdos escolares a temáticas de relevância…

AV1-2012.1 EAD - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - CEL0242 Disciplina: CEL0242 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Tipo de Avaliação: AV1 Nota da Prova: 5.5 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 2 Total: 7,5 Prova On-Line Questão: edu1048254 (134243) 1 - Desde a chegada dos primeiros jesuítas ao Brasil, em 1549, a Companhia de Jesus acumulou poderes político, ideológico e econômico, conquistando diversos latifúndios - grandes extensões de terra - e com o…

PORTUGUÊS: LÍNGUA OFICIAL E NACIONAL DO BRASIL Com o início efetivo da colonização portuguesa em 1532, a língua portuguesa começa a ser transportada para o Brasil. Aqui ela entra em relação, num novo espaço-tempo, com povos que falavam outras línguas, as línguas indígenas, e acaba por tornar-se, nessa nova geografia, a língua oficial e nacional do Brasil. Podemos estabelecer para esta história quatro períodos distintos, se consideramos como elemento definidor o modo de relação da língua…

Experiência da Educação Indígena 20 no Brasil ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ A prática Educativa Indígena ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 22 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 22 O que torna as escolas indígenas diferentes das Demais? Quais são suas características? Como a diversidade é contemplada? 23 ○ Princípios da Educação…