PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO – CAMPUS DE IRATI – PR: OS DESAFIOS DA OPERACIONALIZAÇÃO.

PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO – CAMPUS DE IRATI – PR: OS DESAFIOS DA OPERACIONALIZAÇÃO. Wanda Terezinha Pacheco dos Santos – UNICENTRO – Campus de Irati – PR. E-mail wanda.pachecosantos@gmail.com Resumo Nosso trabalho com a formação de professores nos desafia no sentido de revermos constantemente a questão da Prática Pedagógica e o Estágio Supervisionado atividades que se aproximam e se complementam desde o início até o final do curso de licenciatura. Tanto a Prática de Ensino quanto o Estágio Supervisionado são eixos temáticos distribuídos ao longo do ano letivo: Prática de Ensino I e II, no 2º e 3º anos, Estágio Supervisionado para o Ensino Fundamental no 3ºano e Estágio Supervisionado para o Ensino Médio no 4º ano. Considerando o projeto pedagógico do curso defendemos uma consistência teórica, a produção do conhecimento, a relação teoria e prática, a docência e a pesquisa. Nesse texto, apresentamos a organização e o funcionamento das disciplinas de Prática de Ensino I (2º ano) e Estágio Supervisionado para o Ensino Fundamental (3º ano) do Curso de Licenciatura em Geografia da Unicentro – Campus de Irati – PR. Na Prática de Ensino I, oportunizamos aos acadêmicos do 2º ano vivenciar o cotidiano escolar, desenvolvendo análise crítica da prática pedagógica do professor de Geografia a partir de observações, entrevistas e conversas informais, bem como, a partir de subsídios teóricos, a importância das…

Londrina PR, de 09 a 12 de Junho de 2015. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: a importância da preparação dos discentes de Serviço Social para essa etapa Luana Leal Ribeiro1 RESUMO O presente artigo traz como tema a importância do período de estágio para a formação profissional do discente do curso de Serviço Social. Após abordagem dessa temática através de revisão bibliográfica, serão apresentados os resultados de uma pesquisa empírica realizada no ano de 2013 com discentes do 5º período do curso…

XXIV Encontro Nac. de Eng. de Produção - Florianópolis, SC, Brasil, 03 a 05 de nov de 2004 Estagio supervisionado: uma interface entre o Cefet-Pr unidade de Campo Mourão e o Meio Produtivo local e regional Celso Aparecido Gandolfo (CEFET-CM) celso@cm.cefetpr.br João Luiz Kovaleski (CEFET-PG) kovaleski@pg.cefetpr.br Resumo Este trabalho aborda o Estágio Curricular Supervisionado, sua importância como fator de complementação do processo ensino-aprendizagem e apresenta uma…

A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EDNEIA RAVAZE DOS SANTOS DELCIRO 1 RESUMO O texto apresentado aborda a importância da realização do Estágio Supervisionado na formação do acadêmico em Pedagogia e tem como objetivo evidenciar o encontro entre saberes acadêmico e prática docente. Trata-se do resultado das reflexões suscitadas a partir das teorias, referências acadêmicas, desafios experimentados, dúvidas, questionamentos e…

CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER SAMANTHA OLIVEIRA PINTO – RU 663774 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO GUARATUBA 2015CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER SAMANTHA OLIVEIRA PINTO – RU663774 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Supervisinado Alfabetização, da UTA Lingua Portuguesa – fase II, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor local: Celoir Marinete…

COUTINHO SABERES DOCENTES E PRÁTICA PEDAGÓGICA: A EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA TRANSIÇÃO DO “SER ESTUDANTE” AO “SER PROFESSOR” CURITIBA 2011 LUÍS FILIPE SANTOS MARIANO SELMO LUIS COUTINHO SABERES DOCENTES E PRÁTICA PEDAGÓGICA: A EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA TRANSIÇÃO DO “SER ESTUDANTE” AO “SER PROFESSOR” Trabalho de pesquisa apresentado como requisito…

O Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: Contrapontos entre teoria e prática. Vanessa Beatriz Minzon E-mail: vanessabeatriz19@yahoo.com.br Resumo: A formação inicial do professor deve ser contemplada com reflexões e contrapontos entre a teoria e a prática. Esta pesquisa tem como objetivo analisar e refletir a respeito da importância do estágio supervisionado nas séries iniciais do ensino fundamental na formação do professor. O estágio obrigatório…

|[pic] |PLANO DE ENSINO | | |CURSO: Licenciatura em Matemática | |Componente Curricular:|Estágio Supervisionado I | |…

INTRODUÇAO O presente Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental foi constituído através de observação e entrevistas com professores, diretora e alunos da turma do quinto ano do ensino fundamental. O estágio supervisionado caracteriza-se como o exercício da experiência profissional. O estagio teve inicio no dia 19 de maio ao dia 30 de junho de 2014. Escolhi uma escola na rede publica, para realizar o Estágio supervisionado. A escola Princesa Isabel…

UNIÃO DINÂMICA DE FACULDADES CATARATAS FACULDADE DINÂMICA DAS CATARATAS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Acompanhamento de obras ANDRESSA PAULINA DAS CHAGAS FOZ DO IGUAÇU - PR 2011 UNIÃO DINÂMICA DE FACULDADES CATARATAS FACULDADE DINÂMICA DAS CATARATAS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de…