A Importancia Da Pratica Desportiva

resoluções e deliberações. Mais tarde, veio a Lei nº. 6.354/1976 tratar do contrato de trabalho do atleta profissional de futebol. Esta lei encontra-se ainda em vigor e aprofunda diversos aspectos da relação de trabalho entre atleta e entidade desportiva, bem como regulamenta os aspectos previdenciários da profissão do desportista. O contrato de trabalho desportivo encontra-se, atualmente, regido pela Lei 6.354/1976; pela Lei 9.615/1998, Lei Pelé, e seu regulamento, o Decreto-lei…

propostas de consumo e para a definição de novos modelos de cooperação entre os Destinos Turísticos, o Turismo de Portugal, ip e as Empresas. Nessa medida, estes estudos pretendem dar início a um debate construtivo que conduza à adopção das melhoras práticas para desenvolvimento do Turismo em Portugal. FICHA TÉCNICA Estudo realizado por: THR (Asesores en Turismo Hotelería y Recreación, S.A.) para o Turismo de Portugal, ip Edição: Turismo de Portugal, ip Design: Filipa Pias Paginação:…

Rio Maior Treino Desportivo Modalidade Desportiva II – Futebol Modelo técnico-tático do jogo de futebol Observação direta do jogo de futebol – Relatório de jogo Docentes: Eduardo Teixeira Hugo Relvas João Paulo Costa José Curado Nuno Loureiro Discentes: André Rebelo – N.º 110522017 Nélson Vacas – N º 110522053 Wilson Ferra – Nº 100522025 Rio Maior, 29 de Novembro de 2012 Escola Superior de Desporto de Rio Maior – Modalidade Desportiva II - Futebol “No meu modesto…

Curso de Licenciatura em Gestão de Organizações Desportivas Plano de Comunicação do Clube Automóvel da Marinha Grande UNIDADE CURRICULAR Comunicação de Marketing no Desporto Docente: Alfredo Silva Rafael Cardeira, 110520006 3T9 Tiago Lourenço, 110520028 3T9 Sumário Executivo O nosso plano de comunicação incide sobre o Clube Automóvel da Marinha Grande, que se situa na Marinha Grande e tem como serviço a prática da modalidade de automobilismo, mais propriamente ralis. …

QUESTÕES PARA REFLEXÃO 1 – Segundo Samulski, qual o objetivo da Psicologia Desportiva? O objetivo da psicologia desportiva, segundo Samulski são algumas questões a respeito da transmissão de conhecimento sobre psicologia esportiva e capacidades psicológicas para a educação prática nos diversos setores de aplicação no esporte e a sua intervenção na prática, através do desenvolvimento das medidas de intervenção psicológica para o ensino, treinamento, competição e terapia. Além de,…

O PAPEL DOS STAKEHOLDERS NAS ORGANIZAÇÕES DESPORTIVAS António Carlos Bettencourt Sousa (antonio_carlossousa@hotmail.com) Marcelo Mateus Louro (marcelo_louro@hotmail.com) Universidade da Beira Interior Departamento de Ciências do Desporto Convento de Santo António 6201-001 Covilhã RESUMO O objectivo deste trabalho centrava-se na análise do papel dos Stakeholders nas organizações desportivas, observando em especial, a modalidade de futebol. Dessa forma, realizou-se uma revisão…

paradesporto em Minas Gerais, buscando mapear a prática esportiva no Estado e seus espaços e equipamentos – estatística do esporte e do paradesporto mineiro – para alimentar um banco de dados esportivo e subsidiar a criação da Política Estadual de Esportes e paradesportos. 11 - (42) Incentivo às Câmaras Municipais mineiras para que criem uma Comissão permanente de Educação Física, Esporte, paradesporto e Lazer. 12 - (45) Disseminação da importância da criação de Secretaria de Esportes em…

projeto realizado. E por fim, onde recolhi todos estes dados para a realização deste projeto. O que é um Treinador? Um treinador é, em sentido geral, um educador, um formador. Um treinador é alguém responsável por uma boa educação/formação desportiva. Ser um treinador implica a tomada de decisões, organizadas com base em indicadores e segundo critérios que obedecem a uma certa ordem e em diferentes domínios. Organização do treino, liderança, estilo e formas de comunicação com…

Cursos Profissionais de Nível Secundário Cursos Profissionais Ciclo de Formação Secundário JOGOS DDESPORTIVOS COLECTIVOS (andebol, basquetebol, futebol, voleibol) GINÁSTICA (solo, aparelhos, acrobática) OUTRAS ATIVIDADES FÍSICAS DESPORTIVAS (atletismo/ raquetas/ patinagem) ATIVIDADES DE EXPLORAÇÃO DA NATUREZA (orientação, natação, entre outras) DANÇA (danças sociais, danças tradicionais portuguesas)* DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES MOTORAS CONDICIONAIS E COORDENATIVAS

de várias modalidades esportivas, atendendo crianças e adolescentes da 5ª à 7ª séries do ensino fundamental, com idades aproximadas de 11 a 13 anos, correspondente à primeira idade puberal. Partindo do princípio de que a fase de iniciação desportiva I visa à estimulação e à ampliação do vocabulário motor por intermédio das atividades variadas específicas, mas não especializadas de nenhum esporte, a fase de iniciação esportiva II dá início à aprendizagem de diversas modalidades…