A Importancia Da Pratica De Esportes

uma disciplina essencialmente prática, não necessitando de nenhuma fundamentação teórica para lhe dar suporte. Sendo assim, para ensinar os conceitos da disciplina não era preciso dominar conhecimentos teóricos e sim ter sido um praticante das atividades propostas. Após as Grandes Guerras, começou a surgir o modelo esportivista, sendo que os principais aspectos abordados pelos professores eram o rendimento esportivo, recordes, competição ao extremo e vitória no esporte como sinônimo de…

quo a partir da adequação de si e dos seus “iguais” e da submissão dos “outros” às normas hegemônicas. A mesma lógica era vivenciada na Educação Física. Ao ingressarem no 6º ano, traziam representações de que o conteúdo dessa disciplina eram os esportes, que deveriam ser tratados a partir de uma perspectiva técnica, de modo que eles pudessem desenvolver as habilidades motoras específicas e os fundamentos técnicos necessários para jogar em momentos de lazer, participar de…

Justificativa: É importante este resgate, pois a mídia explora em demasia apenas o que lhe convém, como brinquedos eletrônicos e a tecnologia avançada; 6º Ano – 1º Bimestre Esportes: Esportes Radicais - Parkour - Locais para prática - Técnicas Básicas: Quedas e rolamentos. - Impacto no meio ambiente - Vivencia Justificativa: Esporte pouco conhecido, e por ser uma atividade diferenciada desperta o interesse maior dos alunos. 7º ANO 7º Ano – 1º Bimestre Jogos: Jogos…

mais voltado para a prática educacional. Mesmo assim, ainda persiste o modelo tradicional, que ligado a diferentes questões, dentre elas a aptidão física, utiliza o esporte, na maioria das vezes, como meio de segregação daqueles que são ditos como menos habilidosos ou incapazes dos aptos ou melhores. Esse tipo de pedagogia utilizada, segundo Paulo Freire, é a pedagogia do dominante, que se fundamenta em uma concepção bancária de educação (predomina o discurso e a prática, na qual,…

UMA METODOLOGIA DE ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES DE IMPLANTAÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA NATUREZA NO MORRO DO DIVISOR DOS VENTOS PATO BRANCO – PR NOVEMBRO/2006 DANIEL INACIO BALBINOTTI UMA METODOLOGIA DE ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES DE IMPLANTAÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA NATUREZA NO MORRO DO DIVISOR DOS VENTOS Trabalho de Conclusão de Curso

ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Dayane De Oliveira Reis Matrícula: C039GB7 Turma EF01 Turno: Noite 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: ESPORTES COLETIVOS DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: RECREAÇÃO OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Através da revisão literária, elaborar argumentos em defesa de um assunto especifica da área prática em Educação Física. Pretendeu-se, no presente…

pelas quais os alunos se afastam da prática da atividade física regular analisando o universo da Educação Física na escola. Especificamente procurou-se: a) levantar o número de dispensados das aulas de Educação Física na escola; b) investigar as opiniões dos alunos a respeito das aulas de Educação Física e como elas se modificam ao longo dos ciclos escolares; c) verificar quando os alunos iniciam o afastamento das aulas de Educação Física escolar e da prática da atividade física fora da…

Prioridades 1 Documento aprovado na reunião do dia 22 de junho de 2010, pela Comissão de Representação do Seminário Legislativo “Esporte, infância e adolescência: caminho para a cidadania”. - (16 propostas priorizadas - retiradas do Documento final do Seminário) 1 - (36) Criação, pela Assembleia Legislativa de Minas Gerais, de Comissão Permanente de Educação Física, Esporte, paradesporto e Lazer. 2 - (11) Garantia de que a Educação Física, como componente curricular obrigatório de…

A atividade física auxilia no desenvolvimento do jovem e na redução dos riscos de futuras doenças, além de exercer importantes efeitos psicossociais. Ainda existem, porém, vários mitos acerca da prática de exercícios físicos na adolescência e inúmeras dúvidas quanto à influência exata da mesma em fenômenos como o crescimento esquelético e a maturação biológica. Por outro lado, ao contrário do que se pode pensar, a atividade física nesta faixa etária não é isenta de riscos, sendo que…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1) 89-109 EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: A SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS SISTEMATIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Impolcetto,; Fernanda Moreto Impolcetto,; Aline Di Thomazzo; Ana Cristina Bonfá Barros; Sá; André Minuzzo de Barros; Carolina Strausser Sá; Gisely Rodrigues Brouco Rodrigues; Terra; Heitor Rodrigues; Janaina Terra; Laércio Schwantes Iório Venâncio;…