A Imagem Da Decadencia E Comum Na Poesia De Augusto Dos A

de encarar a vida, de problematizar a existência, de questionar a realidade, de organizar a convivência social etc. Por isso, as obras de um determinado período histórico, ainda que se diferenciem umas das outras, possuem certas características comuns que as identificam. Essas características dizem respeitosamente à mentalidade predominante na época quanto às formas, às convenções e às técnicas expressivas utilizadas pelos autores. Chamamos de escolas literárias os grandes conjuntos…

categorias, o que caracteriza as línguas aglutinantes. Nas línguas flexivas, os morfemas não podem ser destacados das raízes ou bases a que se adjungem, senão excepcionalmente, ou quando são usados para fins metalingüísticos. Significa dizer que é mais comum que categorias mais gramaticais sofram concorrência de itens lexicais do que existam muitas categorias codificadas por meio de morfemas específicos. Ocasionalmente, os morfemas derivacionais transitam para ambientes morfossintáticos…

centralização dos poderes na figura do Rei. Mas também se destaca por construir imagens e estereótipos que ficaram gravados na cultura ocidental, tais como o do monge ambicioso e glutão, do eremita ignorante e rústico, do usurário judeu e do cavaleiro heroico com a sua princesa. Um personagem, no entanto, ficou com uma imagem ambivalente no romance: o Cavaleiro Templário Brian de Bois-Guilbert, no qual o autor funde tanto a imagem do monge vaidoso e libertino, que foge às regras severas…

designação utilizada por convenção para referir o Estado romano nos séculos que se seguiram à reorganização política efetuada pelo primeiro imperador, Augusto. Embora Roma possuísse colônias e províncias antes desta data, o estado pré-Augusto é conhecido como República Romana. Os historiadores fazem a distinção entre o Principado, período de Augusto à crise do terceiro século, e o Domínio ou Dominatoque se estende de Diocleciano ao fim do Império Romano do Ocidente. Durante o Principado…

conquista dessa graduação, aos colegas e aos professores, que direto ou indiretamente colaboraram, no qual possamos vencer os obstáculos em todas as nossas caminhadas. “Educar não é repetir palavras, é criar idéias, e encantar.” Augusto Cury . Ficha Catalográfica Ribeiro, Francisca S. Soares, Rosemeire P. Silva, Gelvina M .Arias -Nova Mamoré, RO; [S.N], 2014 Orientadora;…

3.1 O papel de Ártemis...................................................................................................... 41 3.2 Espelho do eu: o papel do outro no percurso da narrativa de nascimento ...................47 3.3 No caminho da poesia... ................................................................................. .............49 3.3.1 As origens ....................................................................................................................49 3.3.2 A

os alunos. A linguagem adequada à realidade dos educandos é fundamental para que a transmissão dos conteúdos aconteça da maneira menos distorcida possível. A transposição didática, ou seja, a transformação da linguagem científica para a linguagem comum é a ferramenta principal de que dispõe o professor a fim de despertar o interesse dos alunos para o conhecimento. Uma educação não autoritária pode ser aquela em que o aluno sinta-se livre para decidir, mas sempre guiado pelos conselhos do…

ao interesse de quem pretenda fazer uma abordagem humanística do mundo contemporâneo. O ecumenismo hoje, apesar de todos os dramas que ainda afligem o homem, vai-se lentamente afirmando nas consciências como expressão de um pressentido denominador comum de todas as religiões. Tal ecumenismo deve ir mais longe, e tender a expressarse através da fraternidade entre os seres e as nações. Só o reforço dessa solidariedade essencial, em todos os aspectos e momentos da vida quotidiana, poderá…

na escala social do que lhe imporia sua origem, na sociedade anterior. Pensadores como John Locke, Galileu Galilei, Francis Bacon, Adam Smith e René Descartes são portadores da luta que a burguesia travou contra a materialidade de um mundo em decadência, a civilização medieval, e contra as ruínas em que se tornou o grande pensamento dos teólogos que ergueram o edifício conceitual de sustentação de toda a Idade Média. Do enfrentamento de Locke contra as monarquias absolutistas, em…

POEMA 3a edição Antônio Cândido Humanitas Publicações - FFLCH/USP São Paulo. 1996 C 223 Cândido, Antônio O estudo analítico do poema / Antônio Cândido. — São Paulo: Humanitas Publicações / FFLCH/USP, 1996. ISBN: 85-86087-06-8 1. Teoria literária — Poesia I. título (CDD 20 ed.)-801.951 Ficha catalográfica: Eunides A. do Vale CRB/8-1166 Serviço de Biblioteca e Documentação - FFLCH/USP SUMARIO Pág. Nota…