A Historia Dos Sec Xvii E Xviii

História da Microscopia Já no tempo de Aristóteles se sabia que muitos seres vivos eram formados por órgãos. No entanto era totalmente desconhecida a existência das células como componentes daqueles órgãos. Qual seria a principal razão para o desconhecimento da existência de células na Grécia Antiga? Certamente que a principal razão seria o facto de não existirem ainda meios que permitissem a visualização de objectos de dimensões tão pequenas - ainda não tinha sido inventado o…

acesso a uma boa alimentação, e as mulheres gordas eram as mais admiradas. Renoir, A banhista. Período Renascentista. A partir do século XVII, o ideal de beleza feminino sofre grande transformação, passando a exigir formas mais delicadas. A cintura, maior objeto de desejo, tornou-se cada vez mais fina através do uso de espartilhos. No século XVIII, ressurgem as formas naturais e estas foram valorizadas durante um curto período de tempo. O espartilho foi quase abandonado. Pouco…

Nascimento da Produção Industrial: Desenvolvimento das Manufaturas (sécs. XV - XVII) Durante todo o período medieval fora o setor agrícola o verdadeiro motor daeconomia. Apenas no final do período o comércio suplantou a exclusividade doanterior. Durante o século XV também se assistiu a um esforço demelhoramento das técnicas com algumas invenções que contribuíram para umimpulso posterior na produção industrial. Foi o setor secundário o grandebeneficiário das técnicas que muito…

1-História da Educação e da Pedagogia A Importância da História da Educação e da Pedagogia Tema 1: A Importância da História da Educação e da Pedagogia Conteúdos: 1.A importância de se conhecer a História da Educação. 2.História da Educação e da Pedagogia em seus aspectos gerais e particulares. 3.As fragilidades e potencialidades, os avanços e retrocessos da Educação e da Pedagogia. O Que é História? • Modo em que o ser humano percebe a sua realidade e a sua identidade em um determinado tempo

-72390-251460Disciplina de História e Cultura das Artes Arte Barroca: A Arte Barroca nasceu em decorrência da crise do Renascimento, em Itália (Roma) no século XVII e espalhou-se pela EuropaO termo barroco é de origem espanhola “Barrueco”e quer dizer “pérolas de forma irregular”.A Arte Barroca é o estilo da contra-reforma, a arte faz com que as pessoas frequentem as igrejas.Algumas das características do barroco Contrastes de luz e sombra; Curvas, contracurvas e colunas retorcidas;…

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - UNISANTA Disciplina: Estética e História da Arte Moderna BARROCO Texto baseado nas obras de Graça Proença – “História da Arte” , Janson - “Iniciação à História da Arte” e Perry – “Civilização Ocidental”. CONTEXTO: O PERÍODO DO BARROCO A arte barroca desenvolveu-se no século XVII, num período muito importante da história da civilização ocidental, pois nele ocorreram mudanças que deram nova feição à Europa da Idade Moderna. Para entender melhor os…

tendência á alusão, predomínio de figuras, como metáfora, a antítese, o paradoxo, hipérbole, e hipérbato. Cronologia do Barroco em Portugal: Período: séculos XVII e XVIII , início de 1580- Portugal se submete ao domínio espanhol. Término: 1756- Início do Neoclassismo. Obras do Pe. Antônio Vieira : Sermões, cartas, Histórias do futuro, Esperanças de Portugal. O Barroco Brasileiro: O Barroco Brasileiro iniciou-se em 1601 com a prosopopéia de Bento Teixeira e terminou em 1768 com o início

racional que deveria ter uma base sociologica a respeito das desigualdades culturais. Falando agora sobre Foucault ele pregava a transdisciplinaridade ou seja o livre cruzamento das diversas areas do conhecimento como filosofia, psiquiatria, historia, entre varios outros ramos do conhecimento. Para Foucault o que interessava era o sujeito e por esse interesse que ele que fazemos a conexão dos mesmos . É numa análise minuciosa do sujeito que Foucault nos apresentará uma nova perspectiva para

Ásia, América pré-colombiana e Europa; a segunda, da Idade Média e Renascença, em que antecedentes mais próximos do futebol atual se desenvolveram na Inglaterra, França e Itália, ao séc. XVII; a terceira marca de um longo período de transição, até o esporte ser introduzido nas escolas públicas inglesas, do séc. XVII e XIX; a quarta assinala o nascimento do futebol moderno, numa taberna londrina, a 26 de outubro de 1863; e a quinta vem com a internacionalização do esporte e vem até os…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ RESUMO SOBRE AS AULAS MINISTRADAS DURANTE A DISCIPLINA ANA LUCIA SILVA DOS SANTOS Disciplina: História Social da Criança Professor: Eylo Fagner HORIZONTE NOVEMBRO/2014 Dia 11/10 Começamos aula discutindo perguntas sob a criança,em seguida falou-se que a partir do século XIV surge a primeira ideia do corpo, a ideia do individuo, antes do século XIV, durante muito tempo a criança era apenas um corpo de linhagem da família,os pais…