A Gestão De Sala De Aula

INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DE COIMBRA Manual de Sistema Integrado Mestrado em Controlo de Gestão Unidade Curricular: Sistemas de Controlo da Qualidade e Ambiente Docente: Prof. Georgina Morais Discentes: Ana Brites; Nº9972 Daniela Sousa; Nº10003 Dany Mendes; Nº 10004 Coimbra, Novembro 2013 Índice Índice de Ilustrações Índice de Tabelas

Introdução: Este estágio tem por objetivo principal relatar a experiência de sua realização e o conhecimento dos projetos pedagógicos da escola hospedeira, para que possamos nos aproximar ainda mais da realidade da sala de aula, e da convivência com os alunos. Nesta fase me deparei com a realidade escolar, que não visualizamos dentro da faculdade com a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no Curso de Artes visuais na UNAR. Neste estágio Foram realizadas

HUMANOS 1 Gestão de Pessoas 2 Apresentação • Breve apresentação dos alunos • Prof. Gustavo Correa Faria • Onde queremos chegar juntos? • Apresentação da disciplina • Plano de Ensino e Aprendizagem - PEA 3 Contrato Pedagógico - Segredo do nosso sucesso: è Trabalharmos juntos; è Dinâmica das aulas èAluno com Autonomia; è Parceria (Aluno/Professor/Coordenação/Direção); è Exercícios em classe e participação em sala de aula. 4 …

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MACHADO, LUCÍLIA. (1); OLIVEIRA, LUIZ FABIANO M. (2) 1. Centro Universitário UNA. Programa de Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local Av. João Pinheiro, 515, Belo Horizonte, MG. lsmachado@uai.com.br 2. Centro Universitário UNA. Programa de Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local Av. João Pinheiro, 515, Belo Horizonte, MG. luisinhofmo@hotmail.com RESUMO O artigo discute…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª série Humanização e Atendimento Hospitalar CST em Gestão Hospitalar A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

HONORATO DA SILVA RA: 169664 GISLAINE PIO DOS SANTOS RA: 158965 A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. NOVA ANDRADINA-MS/7ºSEMESTRE 2012 [pic] EDMAR APARECIDO COSTA RA: 190272 ELIANE PASSOS GUIMARÃES RA: 189948 FABIANA HONORATO DA SILVA RA: 169664 GISLAINE PIO DOS SANTOS RA: 158965 A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS,…

MANAUS-2015 Joycilene Ferreira Coimbra Relatório: Do Estágio Supervisionado No dia 18 de maio de 2015, no turno matutino, iniciei o Estágio Supervisionado, na Escola Municipal Poetisa Cora Coralina, na sala do 1º ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma rede de ensino pública. o prédio é humilde e pequeno, fica situado na rua Tobias nº 197 - Colônia Terra Nova,- CEP 69015-540 na Zona Norte de Manaus. Sua proposta escolar é estabelecer um ensino de…

profissional em sala de aula, fazendo-nos refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem, e o estágio é a melhor maneira de colocar em prática boa parte daquilo que nos foi oferecido no curso. Neste relatório estão inseridas as informações de como se desenvolver essas atividades práticas, que possibilitaram um amplo conhecimento por unir a teoria com a prática. É através do estágio que se pode colocar em prática tudo ou pelo menos boa parte do que aprendemos em sala de aula. O…

CESAP - CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA ADRIANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM INCLUSÃO GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO ALTO RIO NOVO-ES MARÇO/2011 ADRIANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM INCLUSÃO GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO Relatório de Estágio…

29 ANOS 4- INSTALAÇÕES FÍSICAS A) Número de salas de aula: 4 salas B) Tipos de espaço (assinale os espaços existentes na unidade escolar) (X) Direção ( ) Área de lazer (X) Biblioteca ( ) Laboratório( tipos)____________________ ( ) Auditório (X) Sala dos professores (X) Sanitários (quantidade 3) ( ) Refeitório (X) Secretaria ( ) Sala de vídeo ( ) Cozinha (X) Cantina C) Condições das salas de aula (arejadas, espaçosas, pequenas,…