A Formação Da Identidade Do Professor Reflexivo Requer Que Tipos De Saberes Explique Cada Um

501 Telefax: (061) 322 8759 CEP: 70391-900 Brasília/DF www.consed.org.br consed@consed.org.br Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Módulo IX Como desenvolver a avaliação institucional da escola? Progestão Autores deste Módulo Isaura Belloni Maria Estrela Araújo Fernandes Coordenação geral Maria Aglaê de Medeiros Machado…

BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: IDÉIAS E PROPOSIÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES Erivanildo Lopes da Silva São Paulo 2007 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE FÍSICA INSTITUTO DE QUÍMICA INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Contextualização no Ensino de Química: idéias e proposições de um grupo de professores Erivanildo Lopes da Silva Orientadora: Prof. Dr. Maria Eunice Ribeiro Marcondes Dissertação de…

Índice Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Professor de Ensino Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011........................................................................................................

mudanças no mundo do trabalho, a gestão democrática da Educação e a função social da escola | 19 A gestão da Educação como realidade política: política educacional e formação para a cidadania | 25 Gestão e organização do trabalho pedagógico: políticas públicas e projeto pedagógico | 33 Gestão da Educação e as políticas de formação de profissionais da Educação | 39 A administração da escola: o que vem a ser? | 45 Projeto pedagógico: a autonomia coletivamente construída na escola…

acreditado em mim. Aos colaboradores do Mestrado em Estudos Linguísticos, direção, colegiado, e, em especial, às secretárias Eneida Aparecida Lima Assis, Maria Solene do Prado e Kátia Barbosa pelo apoio em todos os momentos. A todos os demais professores do Curso de Mestrado, pelos preciosos ensinamentos: Prof. Dr. Osvaldo Freitas de Jesus, Prof. Dr. Waldenor Barros Moraes Filho, Profª Drª Dilma Maria de Mello, Profª Drª Maria Carmen Khnychala Cunha, Profª Drª Fernanda Mussalin e,…

Marcos Henrique, pelo carinho e paciência dedicada nos dias difíceis. À Glauce Gomes de Oliveira, pela preciosa ajuda técnica. À todas as amigas que, com muita paciência e carinho, souberam me dividir com meus livros. Á UFSC, por ter propiciado minha formação acadêmica. Às funcionárias da PPGE, pela cordialidade e prestatividade. Meus sinceros agradecimentos a todas as pessoas, que de alguma maneira contribuíram para a realização deste trabalho, a quem não é possível nomear aqui. MUITO…

30 anos e passei a maioria destes aqui em Cuiabá, como professor da Universidade Federal de Mato Grosso, atuando no departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. Sempre trabalhei com a formação de professores, sobretudo em áreas de fronteira agrícola, ao norte do Estado, a mais de 600km da Capital. Em 1992 fiz parte da equipe que, no interior da universidade, se propôs buscar outras saídas para dar conta do contingente de professores não titulados em nível superior que atuavam…

MATERIAL DE APOIO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ “O saber a gente aprende com os mestres e com os livros. A sabedoria, se aprende é com a vida e com os humildes”. Cora Coralina 2 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA…

....................................................37 3 A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO DENTRO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR..................................................................................................................... 38 3.1 A Formação do Psicopedagogo e a Regulamentação da Profissão............................39 3.2 Áreas de Atuação do Psicopedagogo.........................................................................41 3.3 O Psicopedagogo na Instituiçao Escolar.........

meus irmãos, Márcio, Manoel, Mário, Miguel, Maurício e Maurílio e, irmãs, Marci e Marta, que entenderam minhas ausências nos encontros de nossa grande e unida família. Aos meus amigos e colegas de curso, pela paciência e generosidade na troca de saberes. Aos Procuradores de Justiça do Ministério Público do Estado do Paraná, Dr. Saint-Clair Honorato Santos, mestre, que me orientou nos primeiros passos na defesa do meio ambiente, à Dra. Izabel Cláudia Guerreiro, pelo apoio e incentivo…