Atividades avaliativas

Atividades avaliativas 2º Semestre Para realizar esta atividade, você deverá prestar atenção ao Livro-Texto. Questão 8 Agora que você viu alguns aspectos da ascensão do capitalismo, elabore um texto que aborde a percepção do trabalhador sobre seus reais opressores. Para isso, leia a pagina 45 do PLT. - Para completar a atividade, você deverá construir um texto com o máximo de uma lauda, apresentando a resposta ao questionamento acima. O texto deverá ser digitado em espaçamento 1,5 e parágrafo 1,25. ATENÇÃO R- Mediante, a idéia de Marx,(1982 A forma social com que eram explorados,fizeram com que os trabalhadores se voltassem contra as máquinas destruindo -as em grande número, provocando ira em seus proprietários. Uma época de terror.Para atemorizar os trabalhadores as autoridades, se valiam de estratégias mais severas,em 1813 dezoito trabalhadores foram executados, o que determinou um recuo do movimento dos trabalhadores. A desigualdade das forças entre movimento capitalista e trabalhadores, levou a ampliação de manifestações de revolta contra as opressivas condições de trabalho, a que eram submetidos,investiram contra as máquinas e foram esmagados com sangue. O rigor da opressão e perda de vidas,levaram -os a refletir sobre objetivos das suas manifestações e estratégias espontâneas e a falta de organização caminhando para um lado errado. Começaram a perceber quem eram seus opressores,(os donos de meios de produção e não as máquinas)A consciência…

FOLHADEROSTO_Salvador_al_PREF&PROL.indd 3 16/11/2009 18:06:48 © Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – ipea 2009 50 anos de Formação Econômica do Brasil: ensaios sobre a obra clássica de Celso Furtado/Tarcisio Patricio de Araújo, Salvador Teixeira Werneck Vianna e Júnior Macambira, organizadores. – Rio de Janeiro: Ipea, 2009. 290 p.: gráfs., tabs. 1. Furtado, Celso Monteiro 2. Análise Econômica 3. História Econômica 4. Desenvolvimento Econômico 5. Brasil I. Araújo,…

CÂMARA DOS DEPUTADOS ASSISTENTE ADMINISTRATIVO CONHECIMENTOS GERAIS 1 ÍNDICE 1 ) Elementos de política brasileira - pág.03 2 ) Cultura e sociedade brasileira: música, literatura, artes, arquitetura, rádio, cinema, teatro, jornais, revistas e televisão – pág. 6 3 ) Cultura internacional – pág. 8 4 ) História do Brasil – pág. 9 5 ) Descobertas e inovações científicas na atualidade e seus impactos na sociedade contemporânea – pág.129 6 ) O desenvolvimento urbano…

vinculada ao Ministério das Relações Exteriores e tem a finalidade de levar à sociedade civil informações sobre a realidade internacional e aspectos da pauta diplomática brasileira. Com a missão de promover a sensibilização da opinião pública nacional para os temas de relações internacionais e para a política externa brasileira, a Funag promove atividades de natureza cultural e acadêmica que visam a divulgação e a ampliação do debate acerca das relações internacionais contemporâneas…

vinculada ao Ministério das Relações Exteriores e tem a finalidade de levar à sociedade civil informações sobre a realidade internacional e aspectos da pauta diplomática brasileira. Com a missão de promover a sensibilização da opinião pública nacional para os temas de relações internacionais e para a política externa brasileira, a Funag promove atividades de natureza cultural e acadêmica que visam a divulgação e a ampliação do debate acerca das relações internacionais contemporâneas…

renunciar, em 2007, por denúncias de corrupção que envolvem tráfico de influência e apresentação de notas falsas para comprovar sua renda. Banco Central O cenário da política brasileira apresenta inúmeras mudanças principalmente no que tange a economia. Nesta questão, o Banco Central alterou as regras de recolhimento de compulsório bancário sobre recursos com o objetivo de aumentar a liquidez do sistema financeiro, sobretudo nos pequenos e médios bancos. Essa medida tem o potencial de…

não podemos evitar olhar o passado de um ponto de vista particular”. Já Edward H. Carr conceitua a História como “um processo contínuo de interação entre os historiador e seus fatos, um diálogo sem fim entre o presente e o passado”. Com auxílio do texto, julgue os itens seguintes. ( ) Segundo os autores citados, o passado histórico tem vida própria, estando desvinculado das circunstâncias do tempo presente. ( ) Enquanto a História se ocupa do estudo dos atos humanos ao longo do tempo, a…

9. 26. F.M. Triângulo Mineiro-MG No século III d.C., o Império Romano sofreu uma grave crise provocada: a) pela falta de escravos, que eram a mão-de-obra principal, devido ao esgotamento das guerras de conquista; b) pelas transformações decorrentes das Guerras Púnicas contra Cartago, que conduzi- ram às guerras civis; c) pelo cristianismo, cuja aceitação pelas camadas ricas levava ao questionamento da divindade dos senadores; d) pelas invasões bárbaras, que fragmentaram o território…

ocupar das crianças para que eu me sentisse menos culpada. Sempre disposta a ler o texto para ver se algum sentido aquelas linhas possuíam. Sempre disponível para encarar longas e pesadas discussões sobre o Gramsci. Muito obrigada mesmo, Pequeña. Ao não mesmo querido, Saulo. Por muitas vezes ficamos horas ao telefone procurando um significado para todo esse esforço. Agora, Saulo, posso te dizer: continue, pois acabar é muito bom. A sensação de alívio que agora se aproxima, é inigualável.…

UNESCO; Berkley, CA: University of California Press; London: Heinemann Educational Publishers Ltd., 1989. (Primeira edição publicada em inglês). © UNESCO 2010 Coordenação geral da edição e atualização: Valter Roberto Silvério Tradutores: David Yann Chaigne, João Bortolanza, Luana Antunes Costa, Luís Hernan de Almeida Prado Mendoza, Milton Coelho, Sieni Maria Campos Revisão técnica: Kabengele Munanga Preparação de texto: Eduardo Roque dos Reis Falcão Revisão e atualização ortográfica:…