A Crise Do Paradigma Dominante Zaia Brandão

DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE ESTUDO Os estudos de tipo estado da arte permitem, num recorte temporal definido, sistematizar um determinado campo de conhecimento, reconhecer os principais resultados da investigação, identificar temáticas e abordagens dominantes e emergentes, bem como lacunas e campos inexplorados abertos à pesquisa futura. O objetivo do presente trabalho é detectar e discutir os temas emergentes da pesquisa em Educação de Jovens e Adultos no Brasil, atualizando para o período…

modelo econômico, “o liberalismo”, passa a dividir a educação novamente em status sociais, cabendo à iniciativa privada a educação de “qualidade”. Perante esta situação discutimos sobre a influência do sistema econômico nas mudanças de valores e paradigmas estabelecidos em sociedade, as metamorfoses que a família brasileira vem sofrendo e sua interferência na vida dos filhos e, consequentemente, no seu rendimento escolar. Nessa perspectiva, foi escolhido como universo para realização…

uma profunda crise, a crise do paradigma dominante, que trás consigo a organização do saber científico orientado no sentido de policiar as fronteiras entre as disciplinas e suprimir os que ousam transpor seus limites, cuja característica principal é a negação do caráter racional de todas as formas de conhecimento, que não se pautarem pelos seus princípios epistemológicos e suas regras metodológicas. Diferentemente do modelo de racionalidade científica, surge o paradigma…

Pesquisa Científica Metodologia da Pesquisa Científica Ementa Ementa Pesquisa: conceito, dimensões e características básicas. Tipos de conhecimento associados à ciência e a não ciência. Dimensões do pensar autônomo e da atitude de pesquisa. Paradigmas em ciência e método científico. Pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa: conceitos, características e abordagens práticas. Hipótese, variável, indicadores, população e amostra. Classificação e tipologia de pesquisas: survey,…

História da Educação Período: 1º Carga Horária: 68 Ementa: Estudo analítico-temporal da educação com ênfase no pensamento moderno e contemporâneo através de eixos temáticos, numa perspectiva de transversalidade que envolve as mudanças de paradigmas, tendo como referência especial a realidade brasileira. Bibliografia Básica: MANACORDA, Mario A. Educação da Educação. 12ª ed. São Paulo: Cortes, 2006. PONCE, Aníbal, Educação de Luta de Classe. 18ª ed. São Paulo: Ática, 2002. CAMBI,…

técnica do ensino e do estudo. Avançando um pouco mais na história da didática, a visão da escola foi mudando e passou a disseminar uma visão burguesa de mundo e sociedade, na 5 tentativa de consolidar a burguesia industrial como classe dominante. Assim a Pedagogia Tradicional, conforme Veiga (2008) toma força a partir de 1890 com primeira reforma republicana de Benjamin Constant, neste período ocorreu à criação da escola pública, laica, universal e gratuita. Segundo a autora…

justificou a reforma da educação, tanto a profissional quanto do ensino médio, em virtude das mudanças no mundo do trabalho, nos anos de 1970. A partir de agora, a escola deveria se adequar melhor às imprevisibilidades da produção. Pregou-se que a crise “global” se deve prioritariamente à incompetência do Estado em formular políticas públicas e da ingerência deste na sociedade, como algo intrinsecamente ineficiente, sendo responsável pela falta de flexibilidade dos mercados de…

JANEIRO Reitor Ricardo Vieiralves de Castro Vice-reitora Maria Christina Paixão Maioli Conselho Editorial da Série Alice Casimiro Lopes (UERJ) Dario Fiorentini (Unicamp) José Gonçalves Gondra (UERJ) Maria Isabel da Cunha (Unisinos) Zaia Brandão (PUC-Rio) Alice Casimiro Lopes Políticas de integração curricular Rio de Janeiro 2008 Copyright   2008, Alice Casimiro Lopes Todos os direitos desta edição reservados à Editora da Universidade do Estado do Rio de…

2006). neste contexto se insere o valioso contributo de Júlia Resnik que, na sua conferência numa das sessões plenárias, assinalou o facto de os conceitos teóricos com os quais trabalhamos terem sido elaborados numa época em que o estado-nação era dominante, colocando a questão da necessidade de questionar a pertinência desses utensílios intelectuais nas nossa sociedades de hoje. Por outro lado, numa importante intervenção, Schriewer dá na sua intervenção uma importante contribuição para…

Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, adotado no Plano 15 do governo do Estado, instalado em 2003 no Estado de Santa Catarina, com enfoque na gestão descentralizada, por meio de territórios regionais. Ao mesmo tempo, foi observando o paradigma da oferta de vagas no Ensino Superior a partir da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional–LDB-Lei 9394 de 1996. É sob estes dois enfoques, a questão da regionalização e a nova LDB, que o presente estudo examina o Ensino