A Arte De Viver

de relembrar momentos que para mim teve muita importância porque através das artes pude perceber que ainda posso viver novamente oque vivi na minha infância , posso desenterrar o espírito criativo e voltar a verdadeira liberdade que estava escondido dentro de mim. Compreendo que cada risco, cada traço riscado no papel , movimentos, cantos , brincadeiras, deve ser valorizado e incentivado na sala de aula. A arte está me afetando eficientemente trazendo para mim vida e novas…

ao saber pelo saber, isto é, a Filosofia; - a ideia de viver de acordo com a razão; - o conceito do homem como sendo, primariamente, um ser racional; - o conceito moral de personalidade, ou seja, cada indivíduo encontra na sua natureza racional o direito de determinar os seus próprios fins na vida; - os conceitos de liberdade moral e responsabilidade moral, isto é, a liberdade sob lei e pela lei, contida na natureza; - o conceito de arte como sendo a corporificação ( dar forma de…

ARTES VISUAIS Elisangela Dilma Ferreira Profª. Tatiana dos Santos da Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0305) – Metodologia do Ensino da Arte 16/10/12 RESUMO O objetivo é fazer com que os educadores da educação infantil repensem sobre as concepções e metodologias a respeito do ensino da Arte, em especial as artes visuais, sobre sua prática e técnicas, valorizando a expressão e a criação da criança, uma vez que a maneira como a criança brinca ou

Carlos D. de Andrade.............. 06 1.4. É Preciso Não Esquecer Nada – Cecília Meireles.............................................................................. 07 1.5. Dos Mundos – Mário Quintana................................. 08 1.6. Arte de Amar – Manuel Bandeira............................ 09 1.7. Bem no Fundo – Paulo Leminski............................. 10 1.8. Remorso – Olavo Bilac................................................. 11 1.9. Amor – Álvares de Azevedo...........

RA:7710624174 Meylyna Maura de M. Lourenço RA:7531597664 Débora Pansarelli - Tutora Presencial Santo André 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 RESENHAS DOS TEXTOS INDICADOS 4 3 PROJETOS EDUCATIVOS 5 4 VÍDEOS 6 5 PROJETO DE ARTES - PARA ARTE EU TIRO O CHAPEU. 6 5.1 Justificativa 6 5.2 Objetivo 7 5.3 Objetivos Específicos 7 5.4 Desenvolvimentos 8 5.4.1 1° semana: 8 5.4.2 2° semana: 8 5.4.3 3° semana: 8 5.5 Recursos 8 5.6 Avaliação 9 5.7 Produto Final 9 6…

outrens. A não muito tempo atras, o homem era regrado a viver em uma único espaço, seguindo rigorozas leis que limitavam seu proprio pensamento. Para que hoje vivamos em uma sociedade completamente livre de corpo e ideias, muito sangue foi derramado, muita dor foi sentida, desde o inicio, lutando por um espaço, cansados de aguentar a tortura que era um viver sem saber se no dia seguinte poderia novamente abrir os olhos e simplismente ver o sol, viver. Um nome se destaca entre muitos dos…

2014 A FORMAÇÃO E A TRANSFORMAÇÃO COMO ARTE DO TEMPO Transformação para formação resulta em incomodar-se realizando uma analise crítica das atividades educativas metodológicas em vários aspectos.isso requer então uma vivência em pesquisa por respostas e planos de ação para um melhoramento. Cotidianamente somos cobrados por mudanças,por transformações na vida,essas que nos encaminham para uma progressão A reflexão nos trás perguntas como:O que eu quero viver?O que eu quero ser?Toda…

anos tem uma identidade em si mesma, ela não está apenas definida pela inserção na escola. Outra direção da educação muito freqüente, na década de 80: a infância, somente do futuro cidadão. Começamos a prepará-la na arte da democracia, na arte do diálogo, na arte da cooperação, na arte de um dia ter consciência de seus direitos. Eis a linha tão presente na década de 80 e 90: a idéia de que a função principal da escola é preparar a infância e a adolescência para a cidadania consciente. É…

A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE DE ENSINO PÚBLICO CARLOS, José Oliveira Cavalcante 1. RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar reflexões e fazer uma análise sobre a contribuição da arte e o seu papel no processo de inclusão social dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino público. A reflexão ora

expressa sua arte pintando nas paredes diversos tipos de animais, referindo-se a sua maneira de viver e buscar a sua sobrevivência na caça de animais, o que podemos chamar de Arte rupestre. Desde então homem continuou se expressando atráves da arte de diferentes maneiras, como por exemplo na Idade Antiga, atráves da Arte Egípcia (obras de arte, pintura, e outros), a Arte Grega (artesanato, escultura e arquitetura) e também a Arte Romana (arquitetura e escultura). Já na Idade Média a…