A Antiguidade Classica Nos Estudos Linguisticos

ciência, e também especificando as demais áreas que antropologia é inclusa como, os campos de estudo da antropologia, polos da antropologia e as teorias antropológicas. 3) É um texto dividido em subtítulos e parágrafos explicitando ao leitor o conteúdo a ser entendido. 4) A obra trata da antropologia que surgiu no século XVIII, porém só foi declarada ciência no século XIX, esta ciência tem como objeto de estudo o homem e a humanidade de maneira totalizante, abrangendo todas as suas…

FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS E APLICADOS DE VIANA FESAV Ana Paula Barcelos FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE Pensamento filosófico e suas influências em dias atuais. VIANA 2014 Ana Paula

Capítulo I. A literatura. In: ___. O demônio da teoria. Literatura e senso comum. Tradução de Cleonice P. B. Mourão, Consuelo F. Santiago. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010. p. 2945. • Estudos literários – diferentes posturas e um ponto em comum: seu objeto = o texto literário. • Indagações que complicam o seu estudo: • O que é intenção literária? • O que é realidade literária? • O que é recepção literária? • O que é língua literária? • O que é história literária? • O que é valor…

Competências e Habilidades • Compreensão e uso adequado da língua • Construção de diferentes discursos • Respeito às variações lingüísticas • Conhecimento lingüístico • Produção textual • Atitude de pesquisa • Uso da tecnologia • Desmitificação da mídia Conteúdos ← Compreensão e Interpretação de Texto(s) ← Aspectos lingüísticos ← Literatura Brasileira ← Obras e Autores (ver quadro abaixo) |Autor |Obra …

greco-latina. Apesar de existir uma “retórica natural” em todo ser humano, pelo atributo da linguagem articulada, a retórica como disciplina escolar, ensinada e aprendida desde a antiguidade, representa um conjunto de técnicas de pensamento e linguagem que visa organizar o discurso segundo um fim pretendido. Seu estudo aprofundado permitiu sistematizar e ordenar o patrimônio coletivo daquela expressividade natural presente em todo grupo comunicante. Em termos mais tradicionais, o…

- que acabou por assumir parte das tarefas antes confiadas às figuras tradicionais do gramático e do filólogo; 2) cultivou o debate entre várias orientações teóricas, o que levou a multiplicar as maneiras de pensar a língua e seu estudo; isso repercutiu no estudo da língua portuguesa estimulando pesquisas que, tomadas em seu conjunto, criaram para essa língua um programa de investigação sem precedentes em todos os tempos; 3) serviu de suporte para a assimilação de uma série de…

lançada no dia 14 de junho de 2005 pela Miramax Books, com 384 páginas, e no idioma inglês americano, meu objeto de estudo porem é a versão em português traduzida por Ricardo Gouveia.3 A analise é restrita às descrições, contidas na obra, dos deuses olimpianos, e criaturas míticas da antiga Grécia. A opção por estudar uma obra com releituras das estórias mitológicas da antiguidade ocorre devido ao alto teor de representatividade que estes contos exercem sobre a cultura simbólica…

realidade. Qualquer palavra é passível de ser usada em um texto literário; o que lhes confere um caráter literário é a forma como são organizadas. Aos recursos que classificam um texto como literário, dá-se o nome de literariedade, que é o objeto de estudo da Teoria da Literatura. São eles que identificam o texto como obra de arte. Literário é um certo texto que possui literariedade, constituída pelas metáforas, as metonímias, as sonoridades, os ritmos, a narratividade, a descrição, os…

remontando, segundo alguns, ao século XII, esteve em plena florescência na Europa do século XV e inícios do século XVI. Entre seus postulados encontrava-se como o próprio nome indica, um ressurgimento. Mas precisamente um ressurgimento da antiguidade clássica greco-latina. Iniciado na Itália, espalhou-se porém, dada a extrema pujança de seu conteúdo, a todos os países da Europa, invadindo inclusive a Inglaterra, onde deixou marcas indeléveis. Podemos caracterizá-lo também como redescobrimento do

Funcionalismo e a língua como objeto de ensino: o dinamismo do processo de gramaticalização Lara Brenda C. T. Kuhn 1 Introdução Este estudo trata-se de uma discussão teórica realizada como trabalho final da disciplina Teorias Linguísticas do curso de Mestrado em Estudos Lingüísticos da Universidade Federal de Uberlândia. Discutirei sobre alguns aspectos da Teoria Funcionalista e apresentarei suas possíveis relações com o ensino de línguas, com ênfase no processo de gramaticalização,…