89 Fm A Radio Rock

de Gênero com mudança de sentido Alguns substantivos, quando mudam de gênero, mudam de sentido. Veja alguns exemplos: o cabeça (o chefe, o líder) o capital (dinheiro, bens) o rádio (aparelho receptor) o moral (ânimo) o lotação (veículo) o lente (o professor) a cabeça (parte do corpo) a capital (cidade principal) a rádio (estação transmissora) a moral (parte da Filosofia, conclusão) a lotação (capacidade) a lente (vidro de aumento) Plural dos Nomes Simples 1. Aos substantivos…

carioca ou rock dos anos 80, por exemplo). Com base no pensamento de Jusamara Souza (2000), vê-se que o cotidiano pode ser considerado a trama social em que um determinado indivíduo vive e convive, sendo assim, nesse trabalho denominam-se canções cotidianas, aquelas que contenham em suas letras termos matemáticos, cujo objetivo principal não seja elucidar tal conteúdo, mas sim, realizar uma articulação metafórica, poética utilizando tais elementos. São as músicas ouvidas no cotidiano: no…

igualmente comum a todas elas. Não demorou para a eletricidade ser gerada em toda parte com 60 ciclos e chegar sistematicamente às residências e aos escritórios por meio de tomadas na parede, a 120 volts. A eletricidade possibilitou o nascimento do rádio, do telefone, do cinema, do microfone, do amplificador, dos alto-falantes, do ônibus elétrico e da iluminação espetacular dos teatros e de toda a Grande Via Branca (a rua principal das cidades). Menos óbvio, mas igualmente importante: a…

directa para as substituir pelo reino da comunicação à distância. Hoje em dia entendemos por comunicação pelo menos tanto a comunicação directa entre duas ou mais pessoas, quanto a troca à distância mediatizada pelas tecnologias (telefone, televisão, rádio, informática, telemática...). Os progressos foram de tal maneira imensos, as realizações tão evidentes, que hoje em dia, estabelecer um intercâmbio instantaneamente, de um lado ao outro do mundo, através do som, da imagem ou dos…

.......................................................................................................... 81 Anexo B - Carta à Diretora para poder consultar os PAA .................................................................................. 89 Anexo C - Carta à Diretora para poder passar o inquérito. ................................................................................. 90 Índice de tabelas TABELA 1- AVALIAÇÃO EXTERNA DO DESEMPENHO DOCENTE SEGUNDO O DECRETO…

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 INTRODUÇÃO Arrogância… numa proporção cósmica A coisa mais bela que podemos experimentar é o mistério. Essa é a fonte de toda a arte e ciências verdadeiras. — Albert Einstein Paranormal: fora dos limites…

:. Beowulf ...............................................................................................................89 :. Bezel ...................................................................................................................89 :. BGA ....................................................................................................................89 :. Bigfoot ...............................................................................................................

.................................................................................. 89 13.1.10 Salvar ....................................................................................................................................................... 89 13.1.11 Salvar e sair/ Sair sem salvar .................................................................................................................... 89 13.2 PINE ........................................................................

..................................................................... 89 13.1.10 Salvar ...................................................................................................................................................................... 89 13.1.11 Salvar e sair/ Sair sem salvar................................................................................................................................ 89 13.2 PINE............................................................

para combater a ameaça. Percebe-se que uma sociedade assim, coesa e altruísta, deveria ser muito mais eficiente na sua subsistência do que uma outra, em que os elementos do grupo não cooperem. Então, este grupo de indivíduos altruístas teria muito 89 mais chances de sobreviver do que grupos rivais que estão sempre em conflitos internos e não cooperativos. Desta maneira, o grupo altruísta tenderia a prosperar e conquistar todas as regiões do planeta. Sob este enfoque, parecia…