88 Km H E Menor Ou Igual A 104 Km H

47, 48, 105, 234, 238, 273, 341 34, 104, 235 38, 49, 106, 107 50, 51 35 24, 330, 331 61, 127, 138, 154, 160, 195, 210, 225, 246, 247, 279, 280, 282, 300, 335, 377, 382, 400, 419, 421, 422, 423, 424, 447, 449, 450, 480, 481, 488 126, 135, 208, 248, 254, 281, 301, 302, 336, 347, 348, 385, 387, 403, 425, 426, 427, 428, 429, 430, 451, 483 64, 98, 125, 133, 150, 152, 155, 179, 215, 241, 276, 298, 333, 345, 346, 378, 384, 432, 485 25, 59, 68, 73, 77, 78, 82, 87, 88, 96, 97, 120, 122, 141, 211,…

aceleração tangencial (h) resistência elétrica (d) força (i) intensidade de corrente elétrica (e) energia Assinale a(s) proposição(ões) na(s) qual (quais) está(ão) relacionada(s) CORRETAMENTE a identificação da grandeza física com a respectiva unidade de medida. |01. |(a) m |(c) m/s2 |(e) J |(g) oC |(h) ( |(i) A | |02. |(b) m/s |(d) J |(f) N.s |(g) oC |(h) ( |(i) A

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Exerc´ıcios de Aplica¸ca˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Mais Exerc´ıcios... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Qu´ımica B – Aula 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Equa¸co˜es e Rea¸co˜es Qu´ımicas . . . . . . . . .

Física I Disciplina T (H) TP (H) P (H) ECTS Área Cient. Sector Física I (Informática) 3 0 1,5 6,5 Física DF Regras Funcionamento da disciplina Aulas Teóricas em 2 blocos de 1,5 h cada (com resolução de problemas) Aulas Laboratoriais (Práticas) em blocos de 3h, sala 101 – edificio I Bibliografia (também para Física II e III): Halliday, Resnick & Walker, Fundamentals of Physics (6th ed) Halliday, Resnick & Walker, Fundamentos de Física,…

48, 105, 234, 238, 273, 341 34, 104, 235 38, 49, 106, 107 50, 51 35 24, 330, 331 61, 127, 138, 154, 160, 195, 210, 225, 246, 247, 279, 280, 282, 300, 335, 377, 382, 400, 419, 421, 422, 423, 424, 447, 449, 450, 480, 481, 488 126, 135, 208, 248, 254, 281, 301, 302, 336, 347, 348, 385, 387, 403, 425, 426, 427, 428, 429, 430, 451, 483 64, 98, 125, 133, 150, 152, 155, 179, 215, 241, 276, 298, 333, 345, 346, 378, 384, 432, 485 25, 59, 68, 73, 77, 78, 82, 87, 88, 96, 97, 120, 122,…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Exerc´ ıcios de Aplica¸ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c˜ 88 Mais Exerc´ ıcios... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Qu´ ımica B – Aula 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Equa¸oes e Rea¸oes Qu´ c˜ c˜ ımicas . . . .

Física I Disciplina Física I (Informática) T (H) 3 TP (H) 0 P (H) 1,5 ECTS 6,5 Área Cient. Física Sector DF Regras Funcionamento da disciplina Aulas Teóricas em 2 blocos de 1,5 h cada (com resolução de problemas) Aulas Laboratoriais (Práticas) em blocos de 3h, sala 101 – edificio I Bibliografia (também para Física II e III): Halliday, Resnick & Walker, Fundamentals of Physics (6th ed) Halliday, Resnick & Walker, Fundamentos de Física, vol.1, 2 (6ª ed) Guiões, Manual e Problemas…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Lista 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Lista 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Lista 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Lista 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 vi OBMEP 2008 Lista 1 N´ 1 ıvel N´ ıvel 1 Lista 1 1

9 x 10–3 = 27 x 10–3 J alta atividade: EC = Sendo o sistema conservativo temos: Emec = Emec A B g = 10m/s2 A m.g.hA = m.g.hB + B ∴ VB = 8 m FISCOL-MED3003-R 3 m 0,2 . 0,32 = 9 x 10–3 J 2 b 1 2 m VB 2 2g h A − h B g onde, ⇒ Rh Sh T A = 8m B = 3m VB = 10m/s 1 2 FÍSICA DINÂMICA EDUCACIONAL 05. Um bloco de massa m = 0,80 kg desliza sobre um plano horizontal, sem atrito, e vai chocar-se contra uma mola de …

__________________________________________________________________________________________________ __ - 158 → Subtraendo 679 → Resto ou diferença Multiplicação A multiplicação é muitas vezes definida como uma adição de parcelas iguais: Exemplo: 2 + 2 + 2 = 3 × 2 (três parcelas iguais a 2) 381 → Multiplicando x 23 1143 + 762_ 8763 → Multiplicando → Produto Fatores Atenção: Qualquer número natural multiplicado por zero é zero.…