8 Relembrando Os Conceitos De Domínio E Imagem De Função

Matemática aplicada ao agronegócio - Vera Fátima Corsino de Almeida - UNIGRAN Aula 01 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA MATEMÁTICA: CONCEITOS BÁSICOS Prezados(as) alunos(as): Iniciaremos a disciplina “Matemática Aplicada ao Agronegócio” construindo conhecimentos sobre os conceitos básicos da matemática e entendendo sua importância e aplicação. Ao iniciar seus estudos, é importante saber que esta aula foi preparada para que você não encontre grandes dificuldades. Contudo, podem surgir dúvidas no…

invadem a notícia e a informação, e uma cultura tablóide, do tipo infoentretenimento , se torna cada vez mais popular. Novas multimídias – que sintetizam as formas de rádio, filme, noticiário de TV e entretenimento – e o crescimento repentino do domínio do ciberespaço se tornam espetáculos de tecnocultura, gerando múltiplos sites de informação e entretenimento, ao mesmo tempo em que intensificam a forma-espetáculo da cultura da mídia. A vida político-social também é cada vez mais…

. . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5 6 7 7 8 10 14 16 18 19 22 25 26 28 30 33 33 36 36 39 41 44 45 46 2.3.2 Problemas Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Formulário 53 Referências Bibliográcas 54 ii Lista de Figuras 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 Uma função periódica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periodo e…

Bacharelado em Administração Pública MATEMÁTICA PARA ADMINISTRADORES Maria Teresa Menezes Freitas 2012 2ª edição © 2012. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo conteúdo e imagens desta obra é do(s) respectivo(s) autor(es). O conteúdo desta obra foi licenciado temporária e gratuitamente para utilização no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil, através da UFSC. O leitor se compromete a utilizar o…

. . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5 6 7 7 8 10 14 16 18 19 22 25 26 28 30 33 33 36 36 39 41 44 45 46 2.3.2 Problemas Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Formulário 53 Referências Bibliográcas 54 ii Lista de Figuras 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 Uma função periódica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periodo e…

. . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5 6 7 7 8 10 14 16 18 19 22 25 26 28 30 33 33 36 36 39 41 44 45 46 2.3.2 Problemas Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Formulário 53 Referências Bibliográcas 54 ii Lista de Figuras 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 Uma função periódica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periodo e…

. . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5 6 7 7 8 10 14 16 18 19 22 25 26 28 30 33 33 36 36 39 41 44 45 46 2.3.2 Problemas Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Formulário 53 Referências Bibliográcas 54 ii Lista de Figuras 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 Uma função periódica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periodo e…

. . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5 6 7 7 8 10 14 16 18 19 22 25 26 28 30 33 33 36 36 39 41 44 45 46 2.3.2 Problemas Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Formulário 53 Referências Bibliográcas 54 ii Lista de Figuras 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 Uma função periódica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periodo e…

sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente sentiu-se a necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais do ler e escrever resultantes da aprendizagem, no Brasil a discussão do letramento surge enraizada no conceito de alfabetização. Dissociar alfabetização e letramento é um único equívoco, pois alfabetização o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, o letramento, sendo…

1 1. Introdução. O conceito de função que hoje pode parecer simples é o resultado de uma lenta e longa evolução histórica iniciada na Antiguidade quando, por exemplo, os matemáticos Babilônicos utilizaram tabelas de quadrado e de raízes quadradas e cúbicas ou quando os Pitagóricos tentaram relacionar a altura do som emitido por cordas submetidas à mesma tensão com seu comprimento. Nesta época o conceito de função não estava claramente definido. Só no séc. XVII, quando Descartes e…