MATEMATICA

errada. Lembrem-se também: Google não é fonte, é ferramenta de busca; portanto, não deve ser citado. Passo 2 (Individual/Equipe) 1 Analisar criteriosamente os artigos indicados a seguir:  SHINYASHIKI, Roberto. Veja o futuro antes dos outros. Site Planejamento Estratégico. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2012.  SANTOS, Paulo Barreto dos. O desafio do administrador do futuro. Site Artigos.com. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2012. 2 Discutir com seu grupo sobre os resultados do estudo dos Passos 1 e 2 e fazer, nas Considerações Finais do relatório iniciado no Passo 1, um confronto entre a mensagem dos Professores Shinyashiki e Santos e o conteúdo pesquisado sobre Planejamento. Partir da ideia da importância do Planejamento nas atividades do Administrador que deseja obter sucesso empresarial e, consequentemente, profissional, mantendo como foco a função do Planejamento. 3 Listar, no relatório, as Referências Bibliográficas de todas as obras consultadas, conforme ABNT. Ver os dois exemplos a seguir. a) Exemplo de referência de livro: CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006, v. 1. b) Exemplo de referência de artigo: SHINYASHIKI, Roberto. Veja o futuro antes dos outros. Planejamento Estratégico aplicado a micro e pequenas empresas. Disponível em: . Acesso em: 6 out. 2012. Passo 3 (Equipe) Finalizar o relatório desta etapaAdministração – 3ª Série - Processos…

Etapa n.o 1 Aula-tema: Fundamentos econômicos Essa atividade é importante para que você possa verificar a aplicabilidade dos fundamentos econômicos estudados em aula. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos a seguir. PASSOS Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo 5 e no máximo 10 componentes. Entregue ao seu professor-tutor os nomes, RAs e e-mails dos alunos. Passo 2 - Desenvolva e relate 2 exemplos (casos reais) sobre o conceito de…

ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO 5 SEM 2014-2 A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor. A ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 2ª Série Estudo do Comportamento do Consumidor A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão. Desenvolver…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 2ª Série Estudos de Comunicação de Massa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Publicidade e Propaganda 2ª Série Estudos de Comunicação de Massa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. …

designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ 1 1 1 Aline Beatriz Diniz Ariane Cristine Fernandes Paloma Fagundes de Oliveira Priscilla de Paula Almeida Thamires Regina Domiciano de Abreu Kalinca Fernanda Sales Vieira 1 O PROCESSO EMPREENDEDOR 1 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ 1 1 …

FIGURAS 1. Foto da fachada da Faculdade......................................................................... Deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (desenho, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos, tabelas, quadros e outros). As…

para as empresas. O estudo do Sistema de Planejamento, Programação e Controle de Produção facilita o aprendizado e o entendimento dos princípios que regem os sistemas de produção, auxiliando o aluno a entender o projeto de um sistema de produção. Esse planejamento pode ser aplicado tanto em curto, médio, como longo prazo, e ajuda na elaboração de propostas de melhorias, para que o sistema mantenha-se efetivo no ambiente competitivo em que a empresa atua. Este desafio é importante…