1 Semestre Ava Desenvolvimento Pessoal E Profissional

pessoas ao mesmo tempo. Além disso, através do e-learning é possível dar treinamentos com simulações de ambientes, processos e sistemas, similares ao real. Assim, é possível avaliar o conhecimento em abientes virtuais de teste antes de encaminhar o profissional ao campo real. Em operações que envolvem grandes riscos, como na área da saúde, por exemplo, as simulações agregam conhecimentos em nível prático. O e-learning é significativamente mais eficiente, acessível e atualizável, o que…

licenciaturas exigem em seu currículo o cumprimento de 400 (quatrocentas) horas de Estágio Curricular Supervisionado e 200 (duzentas) horas de Atividades científico-culturais de Aprofundamento; fundamentais na constituição de sua identidade profissional como educador. Mas o que é o estágio? Como realizá-lo? Em que prazo? Em que consistem essas atividades científico-culturais de aprofundamento? Quem acompanhará este trabalho?... Estas e tantas outras questões, sem dúvida, devem…

de ensino-aprendizagem, as plataformas, a formação de professores, a montagem dos pólos, o modelo dos cursos, a sistemática de participação e a descrição dos integrantes da equipe. Santa Helena – MA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 04 2.1 História 04 2.2 Vantagens 05 2.3 Desvantagens (Evasão) 05 2.4 TIC’s 06 3 METODOLOGIAS DE ENSINO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM 07 3.1 Alunos 07 3.2 Utilização do ambiente virtual e…

............................................................................................................... 7 ObjetivOs específicOs ............................................................................................... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 8 perfil dO egressO .................................................................................................... 8 Curso…

............................................................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 8 Perfil do Egresso .................................................................................................... 8 Estrutura do Curso ...

GUIA DO TUTOR 1 Cied COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Guia do Tutor COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA , Supervisão Coordenação CIED/UFAL Luís Paulo Leopoldo Mercado Fernando Sílvio Cavalcante Pimentel Secretaria Executiva Isabella Lyra Núcleo de Formação: Maria Auxiliadora Silva Freitas Lilyan Rodrigues Gouveia Núcleo de Tutoria Rosana Sarita de Araujo Roosseliny Pontes Silva Natalya Bittencourt Núcleo de Comunicação, Produção e

1º semestre 2013 Manual de TCC I Sumário Introdução ....................................................................................................................................................... 3 I. TCC I: Características Gerais .................................................................................................................. 4 1.1 1.2 O TCC é individual ou em grupos? ......................................................................................

Coordenação – Cursos Superiores de Tecnologia EaD Campo Grande 1 I. Apresentação Caro(a) Acadêmico(a), A Proposta do PROINTER I é que você desenvolva um Plano de Negócios, para viabilizar seu potencial empreendedor e ampliar seus conhecimentos. Para tanto, será necessário deixar as ideias fluírem e colocar tudo em ordem posteriormente para analise. Ao desenvolver o PROINTER I, você estará interagindo com a teoria e a pratica profissional. Para tanto, deve-se ter atenção aos…

Curso Técnico em Segurança do Trabalho na modalidade a Distância Agosto 2012 1 SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO ........................................................................................... 5 1.1 Proponente ............................................................................................... 5 2- CARACTERIZAÇÃO GERAL DO CURSO.................................................... 5 2.1 Denominação .......................................................................

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 1º SEMESTRE NOME RA 00000000000 PROJETO INTERDISCIPLINAR I PROFESSOR-TUTOR EAD LEONARDO OTSUKA Cidade do Polo-UF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP NOME RA 00000000000 PROJETO INTERDISCIPLINAR I Projeto Interdisciplinar I busca inserir o aluno nas práticas acadêmicas fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula e na bibliografia das disciplinas, com