1 Descrição Da Escola E De Suas Condições De Atendimento

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCISCA MARCIA DE SOUZA PATRICIO 1, RU 740663 IRISLENE LOURENÇO DE LIMA 2, RU 754973 MARIA ELIZANGELA BATISTA DE LIMA 3, RU 729161 SHIRLEI DE ALCANTARA OLIVEIRA SOARES 4, RU 729175 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR RIO BRANCO – ACRE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FRANCISCA MARCIA DE SOUZA PATRICIO 1- RU: 740663 IRISLENE LOURENÇO DE LIMA 2- RU: 754973 MARIA ELIZANGELA BATISTA DE LIMA 3- RU: 729161 SHIRLEI DE ALCANTARA OLIVEIRA SOARES…

2001 S U M Á R I O Página 1 - Sumário Executivo 1 1.1. Descrição do negócio 1.2. Dados dos Empreendedores, Perfis e Atribuições 2 - Apresentação da empresa 2.1. Dados do Empreendimento 2.2. Setor de Atividades 2.3. Forma Jurídica 2.4. Enquadramento Tributário 2.5. Capital Social 3 - Plano de Marketing 3.1. Concorrentes: 3.2 . Descrição dos Principais Produtos 3.3.1.…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA- UFPB CENTRO DE EDUCAÇAO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE MESTRADO ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB João Pessoa- PB 2010 2 ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB Texto…

São Leopoldo 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA..............................................................................04 2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO...................................................................04 2.3 NÍVEIS DE…

empresários e pela comunidade. Ela oferece aos seus assistidos, atendimentos especializados, nas áreas de enfermagem, fisioterapia, fonoaudiologia, médica, musicoterapia, nutrição, odontologia, pedagogia, psicologia, serviços-social, terapia ocupacional, entre outros. Com esta equipe desenvolve vários serviços, como atividades de habilitação e reabilitação, estimulação precoce, atividades pedagógicas, orientações familiares, atendimento psicomédico-social, atividades sócio…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA CLÉIA SALETE DALBERTO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA JONATHAN M. S. VOOS PROJETO REALIZADO NA EMPRESA AUTO CERVO Tenente Portela/RS 2012 JONATHAN M. SEMIENCHUK VOOS PROJETO REALIZADO NA EMPRESA AUTO CERVO Projeto apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina…

Projeto Multidisciplinar II Aulas Temas 1 a 4 1-Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: RESPOSTA A criança dentro de seu contexto familiar e escolar. 2- O trabalho realizado em uma brinquedoteca pode ter a intenção de ser diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse contexto, é correto…

Como proceder para solicitar a autorização de funcionamento de Escola Particular de Educação Infantil Os pedidos de autorização de funcionamento de escola particular de educação infantil das regiões do BUTANTÃ, RIO PEQUENO, RAPOSO TAVARES, MORUMBI, ITAIM – BIBI, BROOKLIN e PINHEIROS, serão encaminhados ao órgão competente – DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO- BUTANTÃ – Rua Manuel Jacinto, 249 – Vila Sônia – São Paulo, pelo menos 120 dias antes do prazo previsto para início…

IINTRODUÇÃO O presente Relatório corresponde ao estágio constitui-se por visitas, observação, pesquisa e análise realizado na disciplina da UTA – INFANCIA E LUDICIDADE, desenvolvido na Escola Municipal José Gonçalves Dias- Educação Infantil e Ensino Fundamental, no município de Ibaiti-PR. No período de 05/08/2013 à 15/08/2013. O Estágio foi desenvolvido pela acadêmica Carine Novelli da Silva, a Pesquisa e Prática Profissional - Educação Infantil. Com o objetivo de observar e analisar…

2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................. 7 2. DESENVOLVIMENTO ...................................................................................... 9 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ........................................ 9 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ......................................... 9 2.3. OBSERVAÇÕES E APRECIAÇÕES ....