1 A Origem Da Literatura Infantil 2 Explicação Quanto

MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Belo Horizonte 2010 ALESSANDRA MADEIRA DE ANDRADE DÉBORA GRAZIELE BARROS JÚLIA ASSIS FONSECA GOMES LEITE MAIZE MARIA BORGES ALVES PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HORÁRIO INTEGRAL: um diferencial para o desenvolvimento infantil Proposta de intervenção apresentada ao Curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional do Centro de…

relações entre psicanálise e arte do campo da interpretação, a fim de traçar, entre esses dois campos de saberes, um diálogo construtivo que permita uma reflexão sobre a subjetividade contemporânea – matéria necessária tanto ao fazer psicanalítico, quanto ao fazer artístico. PALAVRAS-CHAVE: Criação artística. Psicanálise. Subjetividade. Contemporaneidade. * Psicóloga pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA). Mestranda em Psicologia Clínica pela Universidade do Vale do…

SÍNTESE. DISCIPLINA: LITERAURA INFANTIL. 5/2/10 à 26/2/10 Atividade: escolha do tema para o teatro. Reality show: BBB das personagens de histórias, filmes, programas de televisão. Selecionados: Mônica, Cebolinha, Chapeuzinho vermelho, Emília, Salsicha, Chaves, Super-Homem, Homem aranha, Burro, Rapunzel, Cruela, Frankenstein, lady kate. Transparências: principio da arte. 5/3/10 A arte inventa a vida e por meio da literatura, e a criança…

Piracicaba 2014 INTRODUÇAO INTRODUÇÃO..................................................................................................... ...............1 1. TEXTO: RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS.. .......................................................................................................2/3/4 2. TEXTO: QUAL O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA............5/6 3. REFLEXÃO SOBRE PROCESSOS QUE LEVAM À EDUCAÇÃO PELA ARTE, PELO…

26 Bibliografia: 28 ETAPA 1 ✓ Aula-tema: Construtivismo – Piaget: a teoria do desenvolvimento humano. Esta etapa é importante para que você conheça quem foi Jean Piaget e a sua contribuição para a História da Educação. Foi Jean Piaget quem deu início nos estudos sobre

ESCOLA INFANTIL : PRA QUE TE QUERO? UM POUCO DA HISTORIA... Durante muito tempo, a educação da criança foi considerada uma responsabilidade das famílias ou do grupo social ao qual ela pertencia. Era junto aos adultos e outras crianças com os quais convivia que a criança aprendia a se tornar membro deste grupo, a participar das tradições que eram importantes para ele e a dominar os conhecimentos que eram necessários para a sua sobrevivência material e para enfrentar as exigências da vida adulta.

CONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?(1) Eduardo Fleury Mortimer Introdução A partir da década de 70 começou a aparecer, na literatura, um grande número de estudos preocupados, especificamente, com os conteúdos das idéias dos estudantes(2) em relação aos diversos conceitos científicos aprendidos na escola. Essas pesquisas surgiram como um desdobramento crítico àquelas realizadas por Piaget e colaboradores, fruto de uma preocupação específica com o ensino

específicos: descrever a brinquedoteca hospitalar e identificar informações sobre a utilização dos brinquedos pelas crianças. 2 METODOLOGIA Trata-se de um estudo bibliográfico com abordagem qualitativa, realizada a partir das referências da área de saúde - especificamente da enfermagem e da pediatria - sobre o tema Brinquedoteca. Foi feita uma incursão detalhada pela literatura através dos sites especializados no tema como: Scielo e LILACS, assim como uma busca junto aos…

Sumário INTRODUÇÃO...........................................................................................................11 CAPÍTULO 1. QUEM É JOAQUIM MANUEL DE MACEDO?...........................................................12 1.1 Carreira literária e profissional...................................................................12 CAPÍTULO 2. ORIGEM DO ROMANTISMO....................................................................................15 2.1 O Romantismo no…

nos dizer sobre a origem da sexualidade, que podemos comparar o problema a uma escuridão em que nem mesmo o raio de luz de uma hipótese penetrou. Em outra região, inteiramente diferente, é verdade, defrontamo - nos realmente com tal hi pótese, mas é do tipo tão fantástico, mais mito do que explicação científica, que não me atreveria a apresenta - la aqui se ela não atendesse preciosamente àquela condição cujo preenchimento desejamos, porque faz remontar a origem de um…