Trabalho

A OBRA PIAGETIANA NO BRASIL: FECUNDIDADE E DISTORÇÕES NA EDUCAÇÃO*
THE PIAGETIAN WORK IN BRASIL: FERTILITY AND DISTORTION EDUCATION
Fátima Regina Fabril**
Geiva Carolina Calsa***

Resumo
Jean Piaget e seus colaboradores revolucionaram por meio de seus estudos, ao seu tempo, tudo o que se sabia acerca da criança, particularmente, no domínio do desenvolvimento da inteligência e da construção do conhecimento. Seus trabalhos, também revolucionaram a epistemologia e a psicologia de sua época e, ainda hoje, há trinta anos após sua morte, é difícil negar o papel e a importância dessa obra que permanece fecunda para diferentes áreas do conhecimento, apesar das distorções teóricas e metodológicas que sofreu e vem sofrendo desde sua difusão em nosso país. A significação dada ao termo fecundidade, subsidiou-se na diferenciação entre estudos que resultam em superação de uma teoria e outros que destacam a necessidade de alterações visando aperfeiçoá-la. Pretendeu-se assim, assinalar que a Epistemologia e Psicologia
Genética apresentam potencial para servir como fundamento teórico-metodológico de pesquisas, quer de caráter empírico ou teórico, sem desconsiderar com isso, suas limitações. Nessa perspectiva, buscou-se ressaltar que qualquer teoria pode estar exposta a crítica, mas, isso requer, primeira e, indispensavelmente a compreensão da mesma em sua totalidade.
Palavras-chave: Jean Piaget, epistemologia e psicologia Genética, educação.

Abstract
Jean Piaget and his colleagues revolutionized through their studies, their time, all that was known about the child, particularly in the development of intelligence and knowledge construction. His works also revolutionized epistemology and psychology of his time and even today, thirty years after his death, it is difficult to deny the role and importance of this fruitful work that remains to various areas of knowledge, despite the theoretical and methodological distortions that work has suffered and is