“A Psicologia da Gestalt nos dias atuais

Apriorismo
Inúmeras teorias tentam explicar o processo de aprendizagem. De acordo com o critério epistemológico de origem do conhecimento, elas podem ser classificadas em três grupos:
- Empirismo
Crença segundo a qual as estruturas de conhecimento são impostas pelo objeto (meio físico e social).
Há a valorização do meio em detrimento do indivíduo.
O sujeito é entendido como um recipiente vazio a ser preenchido pelo objeto.
A teoria behaviorista representa, na psicologia, o empirismo.
- Apriorismo
Crença segundo a qual as estruturas de conhecimento são dadas a priori, ou seja, são inerentes ao sujeito.
O apriorismo desvaloriza as contribuições do objeto (meio físico e social), supervalorizando as condições internas do sujeito.
“Esta epistemologia acredita que o ser humano nasce com o conhecimento já programado na sua herança genética. [...] Tudo está previsto. É suficiente proceder a ações quaisquer para que tudo aconteça em termos de conhecimento” (Becker, 2001b, p. 20).
Dentre as teorias de aprendizagem que apresentam uma sustentação epistemológica apriorista, pode-se destacar a teoria da Gestalt.
- Interacionismo
Crença segundo a qual a explicação da origem do conhecimento está na síntese permanente entre as condições internas do sujeito e do meio, entre a maturação e a experiência adquirida.
“Não é possível buscar a causa do comportamento humano num dos pólos da interação, pois a causa não está nem no indivíduo, nem no meio, mas nas ações do sujeito que responde às resistências do meio, modificando ativamente suas estruturas” (CUNHA, 1999, p.59).
Destaca-se, neste modelo, a Epistemologia Genética de Jean Piaget.
As Pesquisas
Os métodos de pesquisa envolvem a introspecção e a observação direta.
Os experimentos gestálticos basearam-se, sobretudo, em formas visuais.
Os primeiros experimentos basearam-se na percepção visual e sensação do movimento o “phifenômeno”.
Preocupavam-se em compreender os processos psicológicos implicados na