“A Coordenação Pedagógica e as relações de poder existente na organização do trabalho pedagógico.”
404 palavras
2 páginas
“A Coordenação Pedagógica e as relações de poder existente na organização do trabalho pedagógico.”O Coordenador Pedagógico é um sujeito essencial no ambiente escolar, por além de tantas outras atribuições, promover a integração de todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem, tais como grupo de professores, equipe diretiva, funcionários da Instituição de Ensino e toda a comunidade escolar, sendo dessa forma, parte efetiva na construção de uma educação de qualidade.
A hierarquia que é uma relação entre superiores e dependentes, não deve ser um empecilho para o desenvolvimento da organização pedagógica na escola, devendo ser vista como uma força maior em prol da educação. O cotidiano escolar deve ser organizado em função da aprendizagem e sucesso dos discentes, pois esse é o maior objetivo de uma instituição escolar. É possível um trabalho coletivo gerenciado pela direção da escola e organizado pela coordenação pedagógica envolvendo todos os segmentos da escola e da comunidade, sem haver um controle com o intuito de punição sobre o grupo de professores e sim uma forma de parceria na organização do trabalho pedagógico com planejamento e boa estruturação.
A escola no geral ganha muito quando a direção da escola dá respaldo e autonomia à equipe de coordenação no desenvolvimento diário das funções pedagógicas, facilitando as mediações no momento dos planejamentos coletivos visando a interdisciplinaridade e a troca de saberes entre os profissionais de educação.
Quando a direção da escola promove o desvio de função do coordenador pedagógico, colocando-o para preencher relatórios de alunos ou mesmo trabalho com controle de livros dentre outros, está consequentemente dificultando todo o processo de ensino tanto da coordenação, que deixa de atender os professores, pais e estudantes, e dificultando o próprio trabalho da direção que ao final do ano letivo não colherá os bons frutos esperados. Mesmo sabendo de suas atribuições, muitos coordenadores acabam