“METODOLOGIA DA PESQUISA”

Resumo do livro “METODOLOGIA DA PESQUISA”, pág. 15 á 22.
Alunas: Mainara e Débora
PROCESOS DIDÁTICOS
Leitura
É o ato de ler. A leitura é uma forma de adquirir conhecimentos e aprofundar assuntos que já conhecemos para m área mais cultural ou cientifica. O ato de ler é percorrer com olhos sobre algo escrito ou impresso e compreender o sentido, decifrando – o a primeira vista. A leitura só é valida somente quando assimilada. Tanto o estudante quanto o intelectual precisam ler constantemente.
Importância
A leitura possui dois objetivos fundamentais: contem eficácia para aprofundar os estudos e adquirir cultua geral. Entretanto tem que haver uma seleção para a litura, pois há muitos livros com varias finalidades. Primeiro,não se tem tempo para ler tudo; segundo,nem tudo que há merece ser lido.
Gagliano afirma que “toda a leitura cultural tem sempre um destino... Tanto a busca, a assimilação, a retenção, a critica, a comparação, a verificação e a integração de conhecimentos”.
ESPÉCIES DE LEITURA
- De Entretenimento ou Distração: visando apenas o divertimento, passatempo, lazer, sem maiores preocupações com o aspecto do saber. Estão incluídos de periódicos e de obras literárias.
- De Cultura Geral ou Informativa: com objetivo tomar conhecimentos, de modo geral, do que ocorre no mundo, mas sem grande profundidade. Contendo trabalhos de divulgação, ou seja, livros, revistas e jornais.
- De Aproveitamento ou Informativa: com a finalidade de aprender algo de novo ou aprofundar conhecimentos anteriores, exigindo do leitor atenção e concentração.
O que se deve ler
É muito importante a escolha da leitura. Quem estuda um texto tem por objetivo aprender algo. Como nem todos os textos atendem a determinado objetivo, surge à necessidade da seleção, não basta selecionar só o que interessa; á de levar em consideração aquilo que é compatível.
A leitura quanto possível, deve ser feita em obras originais, na língua do autor. Como a elaboração de uma tese de