TICS E AS TRANSFORMAÇOES NO MUNDO DO TRABALHO: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DOS JOVENS RURAIS?
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TICS E AS TRANSFORMAÇOES NO MUNDO DO TRABALHO: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DOS JOVENS RURAIS?Kamil Cheab David Lopes (UFV-MG)
RESUMO
Essa comunicação é uma pesquisa de mestrado em Extensão Rural que está sendo realizada pela Universidade Federal de Viçosa. Neste estudo percebemos que as sociedades contemporâneas vivem um momento de transformações socioculturais no qual sua configuração se relaciona ao paradigma tecnológico, que tem a emergência das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como a principais propulsoras e mantedoras desse sistema. Pode-se perceber a influência das TICs atreladas a uma diversidade de elementos, tais como: promovedoras do encurtamento de distâncias entre o ir e vir social; a capacidade de promover a expansão das liberdades da população; a promoção de um espaço mais democrático com uma maior participação social; facilitam as capacitações e os processos educacionais por meio de recursos de multimídia e audiovisuais; economia de tempo; confluência de atividades para o trabalho (contratos profissionais, publicidade, análise e processamento de dados); e ate mesmo atividades voltadas para o lazer (como jogos, novelas, seriados, filmes e documentários); visto que todos esses atributos se vinculam a uma promessa de distribuição igualitária da tecnologia sob o pressuposto da existência de uma “cyberdemocracia”. Também sob este contexto encontra-se o mundo rural, no qual suas características atuais se relacionam ao campo como um espaço multifuncional, no qual se observa a presença de indústrias, empresas, complexos agroindustriais, cooperativas, atividades pluriativas, turismo rural, etc, onde este passa a ser evidenciado como um espaço multifuncional, também configurado a partir do paradigma tecnológico. Sendo assim, neste trabalho, temos o objetivo de analisar a situação de inclusão/exclusão social de jovens rurais do município de Jeceaba-MG (cidade rural) a partir do acesso, funções e apropriações simbólicas em relação às TICs,