S NDROME DE DOWN DE DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

SÍNDROME DE DOWN
Síndrome de Down não é doença, as crianças que nasce com Síndrome não é incapaz de aprender. Pais e professores devem estar atentos com a aprendizagem, que deve ser um ritmo mais lento, por terem um retardo mental devemos oferecer-lhe um maior número de experiências variadas para que aprenda o que ensinamos. Sua atenção não se mantem por um tempo prolongado, inicialmente devemos trabalhar durante curto período de tempo, aumentando-o gradativamente. Elas podem ter uma vida normal, longa e cheia de realizações. Só precisam de oportunidades para que possam se tornar independentes e descobrir suas habilidades.

DEVERES DO PROFESSOR
Devemos despertar o interesse pelos objetos e pessoas que o rodeiam, nos aproximando e mostrando as coisas agradáveis.
Devemos ajuda-lo a aproveitar todos os fatos que ocorrem ao seu redor, bem como lembra-lo o que foi aprendido na sala de aula.
Devemos conduzi-lo a explorar situações novas, a ter iniciativas.
Devemos dizer-lhe sempre o quanto se esforçou, animando-o pelo seu sucesso já alcançado.
Devemos planejar atividades em que ele intervenha ou atue como sujeito principal.
Deve colocar a criança com síndrome na carteira da frente, para que o professor tenha uma atenção especial.
Nas aulas práticas a criança deve interagir com as outras de forma normal.
COMO PODE SER A CONVIVÊNCIA COM OS COLEGAS
Ela pode ser uma amiga como qualquer outra, o esperado é que se enturme nas atividades da classe.

BRINCADEIRAS LUDICAS
COMO ENSINAR A CONTAR
Pegue 3 garrafas pet
Cole um número em cada garrafa
Utilize bolinhas de gude

Peça para cada criança colocar uma bolinha em cada garrafa numerada.
De acordo com o número indicado na garrafa.

COMO ENSINAR AS VOGAIS
Pegue uma cartolina.
Divida em 5 partes.
Cole ou desenhe figuras com as iniciais a, e, i, o, u, escrevendo a letra embaixo do desenho.
Faça 5 quadrados com emborrachados, na cor azul, vermelho, amarelo, verde e branco.
Escreva em cada quadrado as vogais.
Peça para a