S Ndrome De Dawn II

SÍNDROME DE DOWN

A Síndrome de Down é uma das anomalias mais estudadas pela ciência. Ela é o fruto de uma distribuição cromossômica inadequada que ocorre durante a meiose. Essa anormalidade na divisão cromossômica resulta numa série de formas peculariares. De modo geral,as pessoas com síndrome de Down apresentam pequenos dentes; língua protusa e palato elevado; prega epicantal ( no canto dos olhos ) e formato oblíquo de fenda palpebral; mãos grossas, curtas, e dedo mínimo arqueado; cabeça e - porção occipital do crânio achatadas e genitais pouco desenvolvidos. O grupo de pessoas com essa síndrome é bastante numeroso. Por conta de suas peculariedades estruturais, a anomalia requer cuidados especiais nos programas - de Educação Física. Essas atenções dizem respeito ao que seria certo desenvolver ou - estimular nesses indivíduos, bem como ao que evitar. Genericamente, as características fisico-motoras dos síndromes de Down proporcionam maiores implicações para a educação física:

PROBLEMAS SENSORIAIS E PERCEPTIVOS A ) Visuais:estrabismo, miopia e percepção visual
B ) Auditivos: podem ser tanto de condução, como de percepção O professor de Educação Física deve ficar atento á existência dessas dificuldades, bem como ás suas possíveis implicações para o desempenho e a aprendizagem de habilidades motoras c ) Táteis e proprioceptivos: supostamente associados a distúrbios em receptores arti- culares e táteis, oferecem limítações para a organização espacial de suas ações -- motoras. Uma das alternativas é o professor de Educação Física recorrer a várias- fontes de informação simultânea para o ensino da habilidades motoras

Problemas de Equilíbrio : são associados a imaturidade do cerebelo, do - sistema visual e tátil Problemas