O viver na universidade hoje: alegrias, sofrimentos, esperanças e desafios...

O VIVER NA UNIVERSIDADE HOJE: ALEGRIAS, SOFRIMENTOS, ESPERANÇAS E DESAFIOS...

Maria Elisa de Mattos Pires Ferreira

Doutora em Educação pela PUCSP

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RESUMO: Este artigo discute alguns aspectos da Universidade Brasileira nos dias atuais. Propõe-se a mostrar o dilema em que se encontram os profissionais da Educação frente a dois paradigmas ou modelos de Universidade — um tradicional e outro emergente. Destaca a importância de se rever os modos de ser da Universidade a partir do contexto sócio-histórico em que vimos existindo. Chama a atenção para a necessidade de se substituir a visão de mundo mecanicista, fundada no pensamento linear de origem cartesiana, por uma cosmovisão que leve em conta a dinamicidade da realidade, a complexidade que a cada momento se nos desvela. Analisa a presente realidade educacional, observando lacunas, carências e inadequações na Educação que hoje praticamos e propõe mudanças nos atuais modos de ser da Universidade. Aponta a necessidade de levarmos em conta os fundamentos da Inter e da Transdisciplinaridade quando propomos novos projetos educacionais.
PALAVRAS-CHAVE: 1. Crise educacional 2. Crise da Universidade 3. Educação e Sociedade 3. Modelos e Paradigmas educacionais 4. Universidade Brasileira. 5. Inter e Transdisciplinaridade.

ABSTRACT: This article discusses some aspects of Brazilian University in our days. Its purpose is to show the dilemma that exists among the Educational professionals when they have to choose between two paradigms or University models — the traditional and emergent one. It emphasizes the importance to review the ways that University could be if it bases on traditional or on emergent models. It advises about the necessity we have to substitute the view about the world like a mechanical object founded on the Cartesians for a Cosmo vision that considers the dynamism of the reality, the complexity that each moment becomes more and more clear to us. It analyzes the