O uso pedagógico da Internet

Universidade Federal de Juiz de Fora
Curso de Especialização em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Básica
Disciplina: Processos Cognitivos
Professora: Ana Lúcia Adriana Costa e Lopes
Tutora: Lubélia de Paula Souza Barbosa
Aluna: Ilza Aparecida Pinheiro dos Reis

Resenha 1 - Aprendizagem a partir do uso pedagógico da Internet

Numa sociedade movida pela tecnologia é necessário que a inserção no mundo virtual se dê de uma forma consciente e crítica. Em todas as esferas sociais há presença da tecnologia: num caixa eletrônico de bancos, ao manusear um aparelho de celular, ao comprar um fogão moderno, enfim, estamos cercados por uma redoma virtual. Assim, como um indivíduo é excluído de uma sociedade letrada, ou seja, quando ele que não domina o uso social da leitura e escrita , migramos hoje, por meio da História, para outro tipo de exclusão: a digital. O processo que permite a inclusão de um indivíduo numa sociedade letrada chama-se Letramento. Dentre os vários tipos de letramentos, o que permite a inclusão dos indivíduos socialmente na esfera tecnológica é o letramento digital. Ter acesso e saber usar as ferramentas e recursos tecnológicos eleva a autoestima dos indivíduos e promove a redução das desigualdades sociais. Quando as pessoas tornam-se capazes de usar e de se comunicar num espaço digital estão, consequentemente, ligadas ao mundo, pois este tornou-se sem fronteiras, globalizado. Porém, para que isto se dê é necessário que o indivíduo tenha se apropriado também do letramento alfabético, ou seja que domine o uso da leitura e escrita na sociedade em que está inserido. Logo, é mister o uso da tecnologia nas práticas pedagógicas, ambas terão que andar juntas, nos dias atuais. Não basta que o educando saiba apenas ler e escrever; ele tem que interpretar, ou seja, entender o que está lendo ou escrevendo. Além disso, faz se urgente despertar nesse educando o poder de pensar criticamente, saber ler as entrelinhas. Já no