O uso do computador no ensino de geografia

1.0 Introdução
A muito se usa a tecnologia na educação através da fala, do material impresso e do som, apesar de esses não terem sido criados com a finalidade educativa. Assim como o computador, é inconcebível imaginar a educação sem esses recursos. Através do uso do computador, reafirma se que as ideias de uns, esclarecem dúvidas e envolvem com idéias de outros, tendo oportunidade de discuti-las.
O presente trabalho debruça sobre o processo do uso do computador no ensino de Geografia, bem como importância do mesmo no ensino de Geografia. O mundo hoje está muito dinâmico, tudo acontece rapidamente, as tecnologias, especialmente as telecomunicações, proporcionam um incrível fluxo de informações. As tecnologias integram hoje todos os seguimentos da sociedade e a educação é uma delas.
O objectivo do presente trabalho é analisar o processo do uso do computador no ensino de Geografia.
Para a elaboração do trabalho recorreu-se a consulta bibliográfica e artigos providos na internet.

2.0 Objectivos
2.1 Objectivo Geral:
Analisar o processo do uso de computadores no Ensino de Geografia.
2.2 Objectivos Específicos:
Avaliar os Medias Computador e Internet Aplicadas à Geografia;
Avaliar o computador como um recurso didáctico;
Indicar os desafios no ensino de Geografia;
Indicar as perspectivas para um novo ensino de geografia.

3.0 Embasamento teórico
Computador: é uma máquina, que possibilita testar ideias ou hipóteses que levam a criação de um mundo abstracto e simbólico ao mesmo tempo em que permite introduzir diferentes formas de autuação, interacção entre as pessoas. (Almeida: 2000)
Mas também, pode se definir computador, como sendo: Sistema programável que permite armazenar, recuperar e processar dados. (Nunes:2007)

Tecnologia: é tudo aquilo que envolva o raciocínio, coerência com a ciência actual e utilidade nas actividades humanas.
Segundo VALENTE (1993, p.5) “as novas modalidades do uso de computador na educação apontam uma nova direcção: o