O trabalho do pedagogo no espaço educativo

Ao estudante de Pedagogia oferecido um repertrio de informaes e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos tericos e prticos, cuja consolidao ser proporcionada no exerccio da profisso, fundamentando-se em princpios de interdisciplinaridade, contextualizao, democratizao, pertinncia e relevncia social, tica e sensibilidade afetiva e esttica. As atividades docentes tambm compreendem participao na organizao e gesto de sistemas e instituies de ensino, englobando planejamento, execuo, coordenao, acompanhamento e avaliao de tarefas prprias do setor da Educao planejamento, execuo, coordenao, acompanhamento e avaliao de projetos e experincias educativas no escolares produo e difuso do conhecimento cientfico-tecnolgico do campo educacional, em contextos escolares e no escolares. Cabe aqui relatar que o pedagogo deve atuar com tica e compromisso com vistas construo de uma sociedade justa, equnime, igualitria compreender, cuidar e educar crianas de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimenses, entre outras, fsica, psicolgica, intelectual, social fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianas do Ensino Fundamental, assim como daqueles que no tiveram oportunidade de escolarizao na idade prpria trabalhar, em espaos escolares e no escolares, na promoo da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos nveis e modalidades do processo educativo reconhecer e respeitar as manifestaes e necessidades fsicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos educandos nas suas relaes individuais e coletivas entre outras aptides. Pela teoria sociointeracionista, a relao entre o sujeito e o mundo objetivo mediada. No relao direta entre o sujeito e o mundo com que ele interage. Esta relao sempre se d por meio de artefatos (que surgem na interao social) concretos ou simblicos, que trazem consigo a sua histria de desenvolvimento e, por conseguinte, os traos e valores culturais da sociedade em que so