O TRABALHO DE CAMPO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA GEOGRAFIA

"Um Pouco da História do Conhecimento Estrutural, sua Divulgação e Aprendizado."

A história é uma série de relatos sobre fatos e acontecimentos, feitos em diversas versões. Sendo assim, não hácomo tirar uma conclusão concreta e totalmente fiel de nenhum acontecimento passado, cabendo a quem ouve a história tirar suas próprias conclusões. Dessa forma, a história da arquitetura e daengenharia possui dificuldades para ser relatada, principalmente pela pequena quantidade de documentos sobre o tema. Assim sendo, a maior fonte de conhecimento sobre a história da arquitetura e da engenhariaem épocas passadas são as próprias construções, como pirâmides, templos e até ruínas.
Além disso, as obras arquitetônicas pesquisadas para se ter informações sobre a história possuem grandesdimensões e tradições, descartando construções mais simples como casas. Assim, o que se têm de informações é vago e incompleto, por não aprofundarem suas pesquisas em todos os tipos de construções, desde asmais ousadas até as mais simples.
O homem se viu cercado pela natureza. Com isso, a maior necessidade era de sobrevivência, tanto se alimentando quanto se protegendo de ameaças, como animais econdições climáticas. Dessa forma, o homem se viu com o dever de arquitetar maneiras de sobreviver, como a construção de pontes para passar de uma margem a outra em rios, por exemplo. Além disso, com odesenvolvimento da agricultura, o homem se viu em condição de se estabelecer em um determinado lugar, sem a necessidade de sair para procurar alimentos, já que agora os podia produzir. Assim sendo, odesenvolvimento da construção aconteceu de forma que, com os materiais disponíveis em cada região (que determinava o sistema estrutural usado), os homens começaram a construir suas moradias. Claro que esseprocesso foi lento porém gradual, se desenvolvendo a partir, principalmente, das suas necessidades.
As técnicas construtivas e os conhecimentos na arte da construção eram obtidos a partir da