O sentimento da infancia

O SENTIMENTO DA INFÂNCIA

Logo no inicio do livro o autor mostra que a categoria infância foi construída a partir da percepção do adulto sobre a criança. O autor faz uma analise critica tendo como base a perspectiva sócio – histórico e a interpretação da sociedade europeia que até a idade média , não distinguia crianças de adolescente e dos adultos .O autor escreve como a importância da idade foi se modificando com o tempo até o século XX ou seja cada época existe um período da historia onde havia uma idade era privilegiada .
Na família havia amor, porem a função afetiva não era importante . A relação social era de sobrevivência e trabalho.A criança era socializada longe do ambiente familiar, por que era treinada em tarefas adultas. Na parte dos jogos e brincadeiras, o autor descreve algumas passagens do relato sobre a infância de Luis XIII, fala das surras,danças , cantorias com adultos e sobre brinquedos e ações militares jogos,religião ,brincadeiras de corta papel com tesouras e bonecos. Também diz que contavam-lhe histórias , pratica arcos e jogava jogos de ofícios, mímica bales e dança.Quando a criança chega aos 7 anos ela deve abandonar os brinquedos da primeira infância , e aprender a montar cavalos ,caçar,assistir as brigas e de participar de funções especiais nas cerimônias sócias. As crianças eram tratadas sem respeito , pois não se acreditava na inocência delas e assim ingressar na sociedade dos adultos e não ser diferentes deles. Na vida escolástica o autor diz que a escola era na idade média frequentada por pequenos números de clérigos de idades diferentes ,que se tornou no inicio dos tempos modernos um meio de instruir e isolar as crianças.As crianças eram separadas dos adultos por meio da autoridade. De locais de isolamento, as escolas passaram a ser instituições de ensino onde elas aprendem um hierarquia autoritária.Essa mudança ajudou a criar um modelo do que se tornou o colégio moderno, onde encontramos o ensino,vigilância