O que dizer da nova infância e suas formas de brincar e se relacionar com os outros?

Dissertação
Tema: O que dizer da nova infância e suas formas de brincar e se relacionar com os outros?

Quando se fala em infância, logo vem a nossa cabeça brincadeiras nas ruas, pés descalços, bonecas, carrinhos, visita à casa das amigas depois da aula e etc. Isso acontece porque a maioria de nós viveu em uma época onde a única
“preocupação” na infância era chegar a nossa casa mais cedo para brincar na rua ou na casa dos amigos.
Porém, hoje vivendo no século XXI percebemos que esta imagem foi mudada, isso mesmo caro leitor, já não podemos dizer que ser criança significa necessariamente ter infância. Sim, isso que você acabou de ler é realmente verdade, mas como sei que ficou confuso, vou então explicar o que significa ser criança nos dias de hoje.
Nos dias atuais, a nossa sociedade tem uma visão redutora da criança, ou seja, acham que a criança é um ser inacabado e incompleto que precisa amadurecer e evoluir e que precisa se educar segundo nossos próprios modelos de vida e foi desta forma que fomos apagando a infância das nossas queridas crianças e caindo nas armadilhas culturais do nosso tempo.
Hoje em dia já não se vê crianças frequentemente nas ruas ou na casa dos amigos brincando e isto acontece porque elas estão cada vez mais sobrecarregadas de atividades, aulas de balé, inglês, futebol, natação computação, sem terem tempo para brincar. O que se vê hoje em dia são

crianças vestindo roupas, cantando e dançando músicas de adultos, jogando jogos de adulto só pelo prazer da competição. Estas crianças estão entrando cada vez mais cedo em contato direto com a mídia, videogames e computadores. Percebemos os resultados dessas nossas ações nos comportamentos das crianças; elas se tornaram crianças hiperativas, agressivas, estressadas, depressivas, tristes e apáticas. A escola também tem participação em todo este processo. De que forma? Quando elas antecipam a idade que as crianças devem entrar no Ensino Fundamental, priorizando a