O que alunos do ensino médio entendem por bullyng

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O QUE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO ENTENDEM POR BULLYING

Autores: ANDRADE, Simone; LEANDRO, Michelle.

Palavras-chave: Bullying, provocadores, vítimas, pares, escola, adolescentes.

Resumo

Este artigo científico teve como propósito a análise do bullying, baseada no entendimento de adolescentes estudantes do Ensino Médio. Tem o objetivo de verificar o que os alunos entendem por bullying e caracterizar os atores, vítimas e testemunhas. Esta pesquisa mostra que a maioria dos alunos possui um conhecimento deturpado sobre o bullying, confundindo este com brincadeiras corriqueiras no cotidiano escolar, tais como chamar o colega de baleia, feio, dentuço, Os procedimentos metodológicos utilizados para a pesquisa foram estudos do referencial teórico, observações e aplicação de questionário às turmas de 2ª e 3ª anos do ensino médio, de escolas públicas estaduais localizadas nas cidade de Canoas e Porto Alegre.

Introdução

O termo bullying é originário da palavra inglesa bully, que quer dizer ameaçar, intimidar, amedrontar, tiranizar, oprimir, maltratar. O primeiro a relacionar a palavra ao fenômeno foi Dan Olweus, professor da Universidade de Bergen na Noruega (1978 a 1993). Ao pesquisar as tendências suicidas entre adolescentes, Olweus descobriu que a maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaça e que, portanto, bullying era um mal a combater. Segundo a definição da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (ABRAPIA) o termo bullying compreende “um conjunto de atitudes agressivas intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, de forma velada ou explícita, adotado por um ou mais indivíduos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento”. O bullying não é restrito a uma instituição específica. Pode ocorrer em escolas de todo o tipo: primárias, secundárias, rurais, públicas ou privadas. Onde há uma criança, um jovem ou até mesmo um adulto sofrendo qualquer