O projeto pedagógico da escola

O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

O PPP da escola Douglas Anderson Toni, foi elaborado em várias etapas, ao longo do primeiro semestre do corrente ano. Em sua elaboração participaram a equipe gestora, professores e demais funcionários, e a comunidade escolar. O seu foco se deu em cima do fortalecimento da relação família e escola. Faz-se necessário integrar as ações da Secretaria Municipal de Educação, escola, classe, aluno e família, pois esta interação proporciona um melhor aproveitamento do processo de ensino, levando a escola a uma educação mais integradora. Deste modo a unidade escolar busca informações por fatos e dados para a tomada de decisões e melhoramentos contínuos dos processos de trabalho e a inovação das práticas. A escola prioriza em seu fazer cotidiano, ações que estimulem aquisição de saberes, permeando-as com a ludicidade necessária a faixa etária das crianças, através de várias linguagens. Entendendo que a educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral das crianças, levando em conta os aspectos sociais, cognitivos, emocionais e corporais, baseando-se em uma visão de uma sociedade justa, solidária, ética e saudável, acreditando contribuir com a formação de cidadãos conscientes e comprometidos na construção de um mundo melhor. A partir da perspectiva sócio-interacionista de educação, o processo de ensino-aprendizagem na escola se desenvolve através de uma metodologia que leva em conta o que a criança já sabe e conhece fazendo-a descobrir e conhecer algo novo, de forma vivenciada, incorporando com mais facilidade em seu viver cotidiano. Cada criança é acompanhada no seu ritmo de aprendizagem e de interação com seus colegas e companheiros de aprendizado.
Segundo, Vygotsky a convivência de crianças mais adiantadas com aquelas que ainda precisam de apoio para dar seus primeiros passos pode ser encarada como um fator determinante do processo de aprendizado. Nesse sentido, o professor deixa de ser a