O Planejamento Como Um M Todo Jaqueline

O Planejamento como um método de ensino.
“Qual o sentido de planejar? Porque um sujeito/grupo vai se envolver com esse tipo de atividade?”.(VASCONCELOS, Celso, Pag. 35). Planejar quer dizer envolvimento com a prática, pensar, repensar, reflexão da própria pratica, elaborar uma mudança ou melhoria, quebrar o conforto para se arriscar a melhorar o método de ensino, é, antecipadamente, realizar uma atividade e ensaiar a maneira como ela será proposta em sala de aula. Deve-se praticar o planejamento para que tudo ocorra como planejado em sala de aula, sem planejamento não existe confiança e praticidade para praticar o ensino. O início ou a parte principal do planejamento começa quando o professor quer melhorar ou mudar a prática de ensino porque de nada adianta seguir um método que seja cômodo para suas práticas e não se arriscar em se especializar, sempre procurando melhorar e crescer em suas práticas, afinal, tudo o que fazemos na vida deve ser programado, planejado, caso contrário não teremos um rumo, não sabemos onde queremos chegar. Devemos ter em mente que o planejamento é feito para os sujeitos, os alunos no caso, que são a parte essencial do contexto da escola, afinal, ela é formada pelos próprios sujeitos que constroem a transformação. Para planejar deve-se saber que estamos lidando com pessoas que tem sua própria individualidade e caráter em formação. O planejamento não é uma solução de todos os problemas da escola, dos alunos, da sociedade, mas sem ele não temos um rumo, um caminho a percorrer para chegar até o final da caminhada, é um trabalho exigente, mas compensador que ajuda a mudar e a melhorar o processo de ensino-aprendizagem, enfim, o planejamento é uma necessidade.

Jaqueline Casa
Pós-Graduação em Midias na educação
IFSUL – Campus Passo Fundo