O papel do psicólogo escolar

A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E O PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR

RESUMO
O estudo das dificuldades de aprendizagem e suas implicações é complexo em decorrência de diversos fatores. Vários conceitos e termos são encontrados para designar a dificuldade de aprendizagem. O presente artigo tem por objetivo, apresentar alguns dos conceitos sobre as dificuldades de aprendizagem, bem como, as suas implicações no processo de aprender. Como uma questão que abrange diversas áreas da aprendizagem e exige um trabalho multidisciplinar, a especificação do papel do psicólogo escolar e a sua contribuição nos programas de diagnóstico e intervenção se fazem necessário, para que seu trabalho diante das dificuldades apresentadas na escolarização possa ser efetivo, garantindo, ao mesmo tempo, reflexão e mudança de postura diante do entendimento desse espaço de atuação.

Palavras-chave: Dificuldade de aprendizagem. Diagnóstico. Intervenção. Psicologia Escolar.

ABSTRACT
The study of the learning difficulties and its implications are complex in result of diverse factors. Some concepts and terms are found to assign the learn difficulty. The present article has for objective to present some implications in the process to learn as well as its implication in the process to learn. As a question that encloses diverse areas of the learning and it demands a multidiscipline work, the specification of the paper of the pertaining to school physiologist and its contribution in the diagnosis programs and intervention if make necessary, so that its work ahead of the difficulties presented in the scholar can be effective, guaranteeing at the sometime, reflection and change of position ahead of the agreement of this space of performance.

Key works: Scholar Psychology. Intervention. Diagnosis. Learning disabilities.

INTRODUÇÃO
Estudar as dificuldades de aprendizagem para a compreensão de seu conceito ou elaboração de formas de intervenção se mostra um desafio. Este começa a ser percebido