O papel do professor nos dias de hoje perante o bullying

Em todos os ambientes onde ocorrem relações interpessoais como em escola, trabalho, família, igreja, pode ocorrer dissabores entre seus agentes. As agressões físicas e verbais; ameaças; brigas; chantagens; apelidos; trotes; racismo; a não aceitação de outras culturas e nacionalidades; intimidações; piadinhas; assédios; xingamentos; alienações; abusos; discriminações e várias outras formas de se ridicularizar uma pessoa é denominado como Bullying.
Para Lopes Neto (2005) define bullying como um “comportamento violento, que causa tanta preocupação e temor, resulta da interação entre o desenvolvimento individual e os contextos sociais, como a família, a escola e a comunidade”
Essa relação de provar quem é o mais forte busca vítima para o domínio do exercício. Muito comum nas escolas onde o agressor expõe sua vítima ao ridículo perante os espectadores. Podendo ocorrer no ambiente escolar essa situação entre o aluno e o professor, agredindo fisicamente ou verbalmente seu professor, por outro lado pode os professores utilizar de recursos de avaliação e de poder para punir seus alunos para humilhá-los.
Nesse sentido, o papel do professor diante do bullying na sala de aula, à problemática interfere diretamente no desempenho do aluno XXX o professor tem a obrigação de intervir diretamente mas de forma sensível e cuidadosa . O professor que critica constantemente o seu aluno, o compara com outros, o ignora, está expondo esse aluno a ser mais uma das vítimas do bullying e de certa forma está agindo com desrespeito ao espaço pedagógico. (SANTOS, 2007)

No entendimento de Sol (2013) “o contexto de formação de professores apresenta vários desafios para o formador de professores: articular teoria e prática, programar a prática reflexiva, ainda, administrar os conflitos que emergem deste processo”.
No contexto descrito, o foco consiste em envolver no processo educacional planos de ação em que valores sejam abordados, contribuindo assim para a extinção do bullying nas