O papel do professor, no desenvolvimento de projetos na alfabetização

Centrado na resolução de problemas, o papel do professor é de promover o processo de aprendizagem, criar e introduzir novas informações e dar condições para que seus alunos avancem em seus esquemas de compreensão da realidade. O trabalho de construção do conhecimento na alfabetização é modificar a prática de ensino desenvolvida, desviando o foco do processo de ensino do professor para os alfabetizando. Essa postura rompe com o modelo de alfabetização tradicional, em que aprender a ler e escrever é aprender a codificar e decodificar além da construção pelo aluno dos papéis de leitor e escritor, isso implica a ação da escrita para a comunicação. A partir desses pressupostos, percebemos que a professora tem uma grande responsabilidade pela alfabetização, compreendemos que a criança é capaz de construir seu conhecimento, ou melhor, acreditamos que para aprender, o sujeito precisa ativamente refletir sobre o objeto de conhecimento. Devemos reconhecer a capacidade do aprendiz ativo de participar da organização das atividades escolares, bem como a necessidade de ele observar e vivenciar atos de leitura e escrita em situações reais de comunicação. A partir desse ponto de vista, os projetos podem (e devem) ser uma estratégia metodológica maravilhosa, que permite ao professor e ao aluno rever seus papéis, bem como reverem juntos os objetivos, as atividades e a avaliação do processo de aprendizagem. “A experiência com projetos não interfere apenas nas questões de ensino/aprendizagem, traz mudanças profundas no cotidiano escolar: no uso do espaço e do tempo, na relação com o bairro e com a cidade e na forma como seus sujeitos – pais, alunos e professores – se integram nessa dinâmica.

O contato produtivo com a leitura e a escrita de textos é possível quando a escola constrói situações e relações em que elas se fazem presentes de maneira significativa para os alunos. A partir do texto básico e de seu entendimento sobre ele, comente sobre a organização da biblioteca escolar