O papel do brincar na teoria de vygotsky

O papel do brincar na teoria de Vygotsky.

O papel do brincar no desenvolvimento e aprendizado da criança,segundo Vygotsky foi muito importante,no seu dia a dia utiliza as interações sociais como formas privilegiadas de acesso às informações:aprendem a regra do jogo, por exemplo,através dos outros e não como resultado de um enganjamento individual na solução de problemas,pelo que entendi,a criança tenta imitar os adultos ou até mesmo crianças mais velhas em suas atitudes ou comportamentos. Mas para Vygotsky,a imitação não pode ser vista como uma simples reprodução mecânica pela criança de atividades dos adultos e sim como um momento onde a criança está exercitando as habilidades na sua Zona de Desenvolvimento Proximal.Nesta perspectiva Vygotsky salienta que a aquisição do conhecimento se dá através das Zonas de Desenvolvimento Real e Proximal.A Zona de desenvolvimento real é a do conhecimento já adquirido,é o que a pessoa traz consigo,já a Proximal,só é atingida de início,com o auxílio de outras pessoas mais ¨capazes¨ que já tenham adquirido esse conhecimento. As brincadeiras oferecidas à criança diante desta realidade,devem estar em harmonia com a Zona de Desenvolvimento que se encontra,deste modo podemos perceber a importância do professor conhecer a teoria de Vygotsky(1998) ao abarcarem em sua prática pedagógica com atividades de jogos e brinquedos,pois não estão tendo tempo nem espaço para a brincadeira.Essa é a preocupação de muitos educadores,pois atualmente muitos pais e professores estão se preocupando mais com o letramento e a alfabetização,e se esquecendo que a brincadeira também contribui com o desenvolvimento e aprendizado da