O orelha de Malcon

Trabalhos de conclusão de curso
INTEGRALIZAÇÃO DE CRÉDITOS BACHAREL EM TEOLOGIA

a) Fazer três trabalhos cada uma com cinco laudas sobre os seguintes temas:
 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

b) Desenvolver uma Monografia (Mínimo 15 páginas), de cunho teológico sob o tema:
“A orelha direita de Malco”
Com base no texto de JOÃO 18:10 e LEVÍTICO 8:24
)

Pr. Mateus Duarte
Diretor Geral – FEST
CBI/C1.717

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A relação da filosofia com a educação existe desde o mundo grego. Os filósofos gregos, em busca da arete humana, foram os que deram início às discussões sobre a filosofia da educação e seu sentido no mundo. Viam na educação um meio necessário para o alcance de uma cultura ideal e de uma alma purificada, capaz de elevar o homem ao conhecimento inteligível, apostando na busca de um ideal artístico de cultura. A busca pela educação ideal é representada por Platão na metáfora da “alegoria da caverna”, no momento em que um dos homens presos no fundo de uma caverna consegue se libertar do conhecimento da doxa, enxergando a luz da verdadeira realidade. “O caminho da Filosofia, para Platão, era o de conhecer a realidade por conceitos, até perceber que a própria realidade é, ela mesma, o mundo das ideias, dos conceitos puros, ou mais exatamente, das formas puras” Na visão platônica, a filosofia deveria transcender a contingência histórica, contribuindo para o processo de esclarecimento da verdadeira sabedoria, na superação das falsas crenças, lançando a ideia de uma educação para a virtude, uma educação perfeita, com a qual o homem se torna culto e erudito. E, nessa expectativa, a educação acabou tornando-se objeto de estudos e reflexão da filosofia desde os tempos gregos. Pode-se dizer que a filosofia da educação surgiu do forte vínculo entre a filosofia e a pedagogia estabelecido no decorrer dos anos, pois a filosofia, preocupada