O modelo dos 5 componentes para a intervenção precoce

O modelo dos 5 componentes para a intervenção precoce

O primeiro componente Compreender a ecologia da família refere-se a uma abordagem do ensino centrado na família, pois a criança está em fase de crescimento e desenvolvimento, aprendendo no contexto familiar.
A família é o alicerce da vida na criança e deve por isso ser a primeira unidade de prestação de serviços da intervenção precoce. Esta por sua vez deverá assegurar o envolvimento dos membros da família, recorrendo aos apoios necessários tirando o máximo de benefícios para a criança e sua família.
O primeiro passo neste processo será a elaboração do ecomapa com a família. Através deste, dá para perceber como funciona o núcleo familiar, os apoios que beneficiam e os que necessitam de ter.

Relativamente à avaliação funcional e centrada na família, é uma avaliação baseada nas rotinas da criança, para o melhor conhecimento das características individuais da mesma e funcionamento da família. Esta será obtida através a entrevista.
Toda a informação recolhida será canalizada na realização do perfil de funcionalidade da criança e nos objectivos funcionais para posteriormente elaborar o PIIP ou o PEI.

Serviços transdisciplinares
Nestes serviços terá de existir um prestador de serviços primários que será o responsável pela intervenção precoce e os restantes técnicos (médicos e terapeutas) que recebe consultoria dos outros membros da equipa. Entre os apoios prestados, está incluída a educadora do ensino regular e as visitas domiciliárias.

Visitas domiciliárias eficazes
Estas visitas terão grande impacto no suporte emocional dos pais. Deverão ser regulares (semanalmente) para acompanhar e verificar se os objectivos estão a ser cumpridos e apoias nas dificuldades que possam vir a existir.

Consultoria
Este é um apoio prestado pelo responsável de caso, à educadora do ensino regular, com terapia integrada no contexto.