O MEIO AMBIENTE COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

SIMONE CARDOSO SILVA
PEDAGOGIA 2012

PROJETO DE ESTÁGIO
O MEIO AMBIENTE COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO PROGRAMA
MAIS EDUCAÇÃO

Abaetetuba-PA
2014
SIMONE CARDOSO SILVA
PEDAGOGIA 2012

PROJETO DE ESTÁGIO
O MEIO AMBIENTE COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO PROGRAMA
MAIS EDUCAÇÃO

Projeto de estágio apresentado ao curso de Pedagogia como requisito avaliativo da disciplina: Prática de Ensino na Escola Normal, ministrada pelo Prof. Lucinaldo Blandtt.

Abaetetuba-PA
2014
INTRODUÇÃO

É fundamental que a prática que aprendemos no estágio no curso de Pedagogia esteja ligada de maneira integral à teoria que foi estudada em sala de aula.

Ao nos depararmos com a importância dos estágios, vemos a necessidade de formar profissionais da educação capazes de compreender e desenvolver um trabalho de qualidade e significado para o aluno e para o professor. Dessa forma, faz com que o estudante de pedagogia entre em contato com a realidade das escolas nas suas diversas formas de organização, seja publica ou privada.

O estágio é um processo indispensável para o profissional que deseja estar pronto a enfrentar os desafios de sua formação, pois nele se encontra a oportunidade de assimilar a teoria e a prática, conhecer a realidade do cotidiano, aquilo que o acadêmico escolheu para exercer e entender a realidade em que se irá trabalhar.

Literalmente falando, o estágio técnico nos coloca diante da prática, dessa forma, a deficiência na formação de professores nos dias atuais vai perdendo espaço, pois o estágio técnico vai suprindo esta necessidade.

OBJETIVOS

Propiciar experiências voltadas ao meio ambiente e obter conhecimentos onde haja a articulação teórico-prática e que estimule a inquietação intelectual dos alunos;
Desenvolver habilidades, hábitos e atitudes pertinentes e necessárias para a preservação da natureza;
Incentivar o interesse pela